文档介绍：第一章幼儿园课程概述
【知识点提示】课程概述;幼儿园课程概述
【重、难点提示】幼儿园课程概述
第一节课程概述
一、课程的定义
二、课程理论
第二节幼儿园课程概述
一、幼儿园课程的特点
二、幼儿园课程的要素
第二章幼儿园课程的基础
【知识点提示】幼儿园课程的心理学基础;幼儿园课程的哲学基础;幼儿园课程的社会学基础
【重、难点提示】幼儿园课程的哲学基础;幼儿园课程的社会学基础
第一节幼儿园课程的心理学基础
一、心理学流派与幼儿园课程
二、心理学对幼儿园课程的影响
第二节幼儿园课程的哲学基础
一、经济与幼儿园课程
二、政治与幼儿园课程
三、文化与幼儿园课程
第三章幼儿园课程与幼儿园教育活动
【知识点提示】游戏与幼儿园课程中的游戏活动;教学与幼儿园课程中的教学活动;幼儿园教育活动中游戏与教学的优化结合;幼儿园课程中游戏与教学的优化结合
【重、难点提示】幼儿园教育活动中游戏与教学的优化结合;幼儿园课程中游戏与教学的优化结合
第一节游戏与幼儿园课程中的游戏活动
一、对游戏在儿童发展和教育中作用的理论研究
二、游戏在学前教育实践中的地位
三、在学前教育实践中对游戏的界定
第二节教学与幼儿园课程中的教学活动
一、在学前教育实践中对教学的界定
二、对教学在儿童发展和教育中作用的理论研究
第三节幼儿园教育活动中游戏与教学的优化结合
一、游戏与教学的关系
二、游戏与教学的结合
三、实现游戏与教学的最优化结合
第四节幼儿园课程中游戏与教学的优化结合
一、幼儿园教育活动的选择和组合
二、在幼儿园课程编制中实现游戏与教学的优化结合
第四章幼儿园课程的编制
第一节幼儿园课程编制模式
一、目标模式
二、过程模式
三、实践模式
四、批判模式
第二节幼儿园课程目标
一、教育目的和课程目标——从一般到具体
二、幼儿园课程目标的取向及其表述
三、课程的各种目标取向在幼儿园课程中的互补
四、幼儿园课程编制中目标的设置
第三节幼儿园课程内容
一、幼儿园课程内容的取向
二、幼儿园课程内容选择的原理
三、幼儿园课程组织的原则与方式
四、幼儿园课程编制中内容的选择和组织
第四节幼儿园课程的实施
一、课程实施的取向
二、影响幼儿园课程实施的因素
三、对幼儿园课程实施取向的权衡
第五节幼儿园课程的评