文档介绍：薛埠中心小学数学教师课堂教学评比活动方案
为了进一步深化课堂教学改革,加强对数学课堂研讨的力度,深入推进课程建设,促进教师教育教学理念的更新与教学行为的跟进,不断提高我校数学教师的专业素养和教学水平,经研究决定,近期将组织开展数学教师课堂教学评比活动。具体要求如下:
一、参赛对象
1978年1月1日以后出生的青年教师必须参加。
二、参赛内容
苏教版小学数学一至六年级教材中的相关内容。
教学内容
课时
低段
二年级上册:P90~91  观察物体
第一课时
二年级下册:P28~30  认识万以内的数
第一课时
二年级下册:P90~92  数据的收集和整理(一)
第一课时
三年级上册:P78~79  间隔排列
三年级下册:P44~46  年、月、日
第一课时
高段
四年级上册:P56~61  解决问题的策略
第一课时
四年级下册:P48~52  解决问题的策略
第一课时
五年级上册:P84~87  统计表和条形统计图(二)
第一课时
五年级下册:P85~89  圆的认识
第一课时
六年级下册:P1~5  扇形统计图
第一课时
参赛教师不限定现任教年级,根据自己的申报年段在5个课题中任选一个,课型不限。
三、活动时间及安排:
低学段(1-3年级):9月23日(星期三)
时间
教师姓名
班级
教学内容
次序
负责人
7:50——8:30
唐莉
二(1)
三上《间隔排列》
1
徐娟
8:40——9:20
倪霞
二(3)
二下P90-92《数据收集整理》
2
崔恒青
9:30——10:10
汤婉珍
三(2)
三上《间隔排列》
3
朱云云
10:20——11:00
杨莉
二(1)
二上《观察物体》
4
徐娟
高学段(4-6年级):9月24日(星期四)
时间
教师姓名
班级
教学内容
次序
负责人
7:50——8:30
沈亮
四(3)
四上《解决问题的策略》
1
练薇薇
8:40——9:20
曹金玉
五(4)
五下《圆的认识》
2
刘国华
9:30——10:10
张扬
四(2)
四下《解决问题的策略——画图》
3
张伟江
10:20——11:00
刘欢
四(1)