文档介绍：倾听孩子共同成长
当我还是孩童时,每每说错一句话,大人就会从口中说:童言无忌。童言无忌,那时的自己只知道说错了话就会得到这个结论,幼小的心里也只有这个答案。直到自己踏上了教师这个岗位后接触到性格各异的孩子,才重新认识和理解了这句话,并且在自己这几年的工作实际中深深感受到“童言不能不忌”而且“童言不能忽略,童言需要倾听”。曾经看到过这么一段话:“倾听花开的声音,我们能读懂花儿的心思;倾听溪水的歌声,我们能读懂山林的呼吸;倾听孩子的心声,我们能走进孩子的心灵。”
记得在刚踏上教师岗位时,自己也是个稚嫩的大孩子。有一天突然看见有两个小朋友推推攘攘,就迫不及待跑去批评他们不该打架,可是他们满含泪水的眼睛让我的内心颤然,他们眼神中的委屈、倔强让我震惊。我深深记得那天小家伙深吸了一口气,仿佛下了重大的决定,用微微的声音说:“我们不是在打架,他摔跤了我在帮助他。”孩子的声音不大,可却像是在我的耳边敲起了响钟,我的心一慌耳红满面。那时的自己只知道弱弱地说了句对不起,可是孩子那内心的声音却一直萦绕在我的耳边,至今想起都会愧疚不已!当时自己的鲁莽带给孩子的是怎样的伤害!如果是个文静少语的孩子可能根本不会去辩解,那他纯洁的心灵必然会因为我的武断而缺失一角,也许在他未来人生的道路上永远都只会选择沉默。这是我刚当老师时学会的第一课,让我幡然醒悟,倾听孩子的想法是多么的重要!这些年它也时刻在警醒我,作为幼师,除了传道授业解惑,更重要的是播种孩子内心的阳光!
倾听是人类的本能,通过倾听来接受外界的信息,通过倾听来了解这个世界,幼儿就是在倾听中渐渐地成长起来的,幼儿喜欢表达,是因为他学会了倾听,通过倾听知道自己想表达什么,怎样去表达,表达后很想得到老师及家人的鼓励和表扬,所以,幼儿是在倾听中慢慢成长起来的。
没有学会倾听的教师,就没有学会倾听的幼儿;哪个教室里有不会倾听的幼儿就一定有不会倾听的老师。要想让幼儿学会倾听,教师首先要懂得倾听幼儿。用眼去看孩子的世界,用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活,共同游戏,做他们的好朋友。
幼儿学会倾听,家长也起着很重要的作用。首先,有趣倾听的****惯,这表现为对别人的语音或谈话的内容感兴趣,对和别人交谈感兴趣,并且在双方交谈时对对方的讲话感兴趣,对爸爸、妈妈和老师讲的故事感兴趣,对儿童电视节目感兴趣,对外语或其他的方言感兴趣。当您的孩子能够安静、全神贯注地倾听一段谈话、一个故事和一个电视节目中的对话的时候,您的孩子就养成了有趣倾听的****惯。
其次,耐心倾听的****惯。倾听别人的谈话需要耐心,需要克服其他因素的干扰,尤其要求孩子能够做到自我控制。然而,幼小的孩子一般不喜欢***之间的谈话,因此父母不要苛求孩子安安静静地倾听***们的谈话内容。要想养成孩子耐心倾听的****惯,父母应该在与孩子交谈的时候,逐步加以引导。有效的倾听包含掌握有效的倾听方法,在听的过程中随时对交谈的内容进行思考、理解、比较、辨别。只有做到有效地倾听,孩子才能领会语言背后隐含的深层含义,才能听出弦外
之音,才能记住别人谈话的重要内容。
最后,积极倾听的****惯。这是在态度方面的要求,即使是自己不感兴趣的内容,也要求能够积极投入、全神贯注地倾听。对年龄较大的孩子,可以培养他们积极倾听的****惯,要求他们在倾听的时候积极思考,随时带着一定的目的、任务去倾听,要准