文档介绍：倾听孩子共同成长家长要学会倾听、善于倾听,才能与孩子共同成长。对于现在的孩子来说,他们的思维能力与语言表达能力,模仿能力,观察能力,已经完全超越了当年的我们,做为家长该感到庆幸。俗语说的好:好父母是学出来的,好孩子是教出来的。父母是孩子的第一任老师,也是孩子最忠诚的朋友,父母与孩子之间亦师亦友,那么,如何对孩子进行理想教育,让孩子从小树立理想,进而激发孩子的上进心与主动进取的心态,鼓励孩子为实现理想而奋斗,是每位家长最终的期待。无论报章报道也罢,课外读本也罢,经常会看到这样的报道:父母做为孩子的第一任老师,要多学会倾听孩子的心声,由心出发,让孩子自由发挥,不束缚,让家长以言行举止来潜移默化的影响着孩子,让孩子有一个完整的,快乐的童年。每位家长都希望自己的孩子有一个快乐的童年,那么这个快乐的童年也是来自父母的给予。当孩子希望父母在有限的时间无限的空间里多陪陪自己的时候,有些父母借助工作忙为前提,忽略了孩子的心思,同时也抹杀了孩子点燃的希望之光,无论我们再忙,也要抽出时间来陪陪孩子,多听听他们的声音,多了解他们的所需,也许是孩子的撒娇,也许是孩子的无理取闹。但他们所表现出来的状态是想让家长多与他们亲近,感觉到他们的存在,感觉到他们在家长心中的重要性。多鼓励孩子积极思考,共同学****的同时,学会思考,学会聆听孩子的心声,这对于一个孩子的成长来说极为重要。读懂孩子必不是单纯的溺爱他们,而是学会相互尊重,创造温馨祥和的家庭氛围与学****环境。同时,家长与老师之间的互动是很重要的,必要时,家长有时间可以每周至少一到两次与老师之间进行沟通与探讨;我个人觉得,老师必定是从事幼儿教育工作的,对于孩子的发展、学****生活是一个坐标,指航灯,家长与老师之间的桥梁也是孩子。之前孩子胆子小,不敢大胆表现自己,做为家长,我总认为,没关系,也许等他长大了,可能就好多啦,可是这个状态一直不见好转,在陌生人面前还是比较的害羞,这个问题一直困扰着我,与老师沟通后,听取老师的见意,每天花上10到20分钟的时间,陪着孩子共同读一本书,益处多多。我半信半疑,找来一些中国故事读本,大多以教孩子该怎么做,不该怎么做,过于教条,总感觉孩子听听就完事儿,至于是否听懂,是否记入大脑,哪怕一小部分能够复述也可,可孩子总是不太愿意张口,我总在找原因,并且老为此事发火、着急,可孩子才不会买账,依然我行我素,不接茬儿;在某天,幼儿园学****园地处,有一个文件夹,供家长阅读,提升孩子的阅读兴趣,我被其中的读本《14只老鼠》所吸引,当晚回家给孩子订购了两套,当天晚上开始给孩子讲,因这本书是绘本,供家长直接讲读的字及其的少,是通过想象力与创造力来组句讲解,可他有一本供家长阅读及提示的参考书,特别有用,我在给孩子看之前,我事前把前言文字及对作者的了解,进行简单了解,并对这本书的主要告诉孩子哪个意图做了简单书注,这些准备自己觉得满意后,才敢拿给孩子,不打无准备的仗,这是我的想法。当把读本放在孩子手中的时候,他表现出不一样的喜欢,即使第一天,仅是认识14只老鼠所穿衣服的特征,他也觉得好玩,但仍旧枯燥乏味,我就让他联想曾经去过的泰山,有山,有水,有森林,让他自己去思考,什么样的环境才是我们现代人所要的;其实他根本不太明白我当时的