文档介绍：中班绘本《蜡笔小黑》
活动目标:
1、通过绘本阅读,初步了解刮画这种美术形式。
2、观察并理解图片内容,能大胆表达自己的想法。
3、通过对故事的理解得出人人都各有所长,也要相互帮助的道理。
活动准备:
油画棒、绘本ppt
活动过程:
一、导入
师:你们喜欢画画吗?用过些什么材料来画画的?(幼儿根据自己的经验说一说)
师:用过蜡笔画画吗?怎样使用蜡笔的?
师:今天我要来给你们讲一个关于蜡笔的故事。
二、通过绘本故事,认识、了解刮画
1. 播放ppt,讲述故事第一部分
(从“每天,蜡笔小朋友们都会安安静静地躺在蜡笔盒里等待……”至“蜡笔们对自己的第一张画非常满意。”)
①出示一盒蜡笔并提问
师:在这盒蜡笔里,你能发现什么问题吗?
②出示一支还剩一点点的红色蜡笔和一支最长的黑色蜡笔,并提问
师:为什么会一支红色蜡笔会比黑色蜡笔短这么多?
师:看来这盒蜡笔的主人很喜欢用红色蜡笔,好像……很少用黑色蜡笔,这是为什么?
师:在我的故事中,这支黑色蜡笔也遇到了不开心的事情……
2. 播放ppt,讲述故事第二部分
(从“黑蜡笔走了过来,”至“因为大家只顾一个劲儿地画,纸上变得乱七八糟……”)
——看图片,说一说
师:这幅画给你什么感觉?
师:有什么办法可以让它变美吗?(幼儿自由说说自己的办法)
师:铅笔哥哥有办法!
3. 播放ppt,继续讲述故事
(“他悄悄地对黑蜡笔说了些什么,黑蜡笔听了很吃惊。”)
①仅看图片,不讲故事
②根据图片内容,回答问题
师:黑蜡笔做了件什么事情?
师小结:原来黑色蜡笔还有一个特别的本领,能把其它所有的颜色都盖住!所以,不管是谁,他都有自己特别的地方。
师:可是,当涂完的时候发生了什么事?
师:为什么会这样?
师小结:原来,蜡笔小黑要把画全部涂黑也是辛苦的啊!
师:可是黑乎乎的,你们喜欢吗?
师:会发生什么事呢?
4. 播放ppt,继续讲故事最后一部分内容
(从“大家吃惊地说……”至最后“转眼之间,夜空中升起了好几朵大大的烟花!”)
师:漂亮的烟花是怎么出来的?(幼儿说说自己的理解)
师小结:黑蜡笔的本领要在别人的帮助下才能变得最神奇!就像我们人一样,有些事情需要合作才能完成的最好!蜡笔小黑和铅笔合作出来的这种画,叫做刮画!
师:故事里,蜡笔小黑是在铅笔的帮助下才完成了刮画,除了铅笔,还可以用什么进行刮画?(只要是硬硬的,细细的小棒形状的都可以)
三、结束部分
小朋友们,你们现在喜欢小黑了吗?小黑其实也很能干的,他不仅可以帮助别人把乱七八糟的作品变美,还可以用来画什么?(画头发、眼珠子、蚂蚁、芝麻等)
小黑能画这么多的东西,真棒!小朋友你们棒不棒?你们哪里棒?哪里能干呢?(幼儿讲述自己的优点)
附故事:
每天,蜡笔小朋友们都会安安静静地躺在蜡笔盒里等待……可是有一天,黄蜡笔跳了出来,他说:“一直闲呆着,烦透了!”说着,他从桌子上腾腾腾地跑走了!他发现了一张图画纸,“哇!真大!真白呀!”黄蜡笔不由得……咕噜咕噜,在纸上画起了飞舞的蝴蝶,“这纸画起来多舒服呀!感觉太好了!”黄蜡笔高兴极了,“对了,蝴蝶需要花朵来陪伴。”于是,黄蜡笔……叫来了红蜡笔和粉蜡笔。看到大大的图画纸,红蜡笔和粉蜡笔高兴极了。咕唧咕唧,红蜡笔画了郁金香。刺溜刺溜,粉蜡笔花了波斯菊。“对了,花朵需要叶子来陪伴。”于是,粉蜡笔……叫来了绿蜡笔盒浅绿蜡笔,看到大大的图画纸,绿蜡笔盒浅绿蜡笔也高兴极了,吧嗒吧嗒,浅绿蜡笔为波斯菊画上了叶子。刺啦错啦,绿蜡笔为郁金香画上了叶子。“对了,花儿要重在大地上。”“顺便把树叶种上吧。”于是,浅绿蜡笔……叫来了茶色蜡笔盒土黄蜡笔。看到大大的图画纸,茶色蜡笔盒土黄蜡笔也高兴极了。嘎吱嘎吱,土黄蜡笔画出了了树。沙沙沙,茶色蜡笔画出了地面。“对了,不能没有蓝天哪!”“还要有漂浮的云朵。”茶色蜡笔叫来了蓝蜡笔和浅蓝蜡笔。看到大大的图画纸,蓝蜡笔和浅蓝蜡笔高兴极了,咯吱咯吱,蓝蜡笔画出了蓝天。丝丝丝,浅蓝蜡笔勾画出了轻柔的白云。“我们的画画好了!”蜡笔们对自己的第一张画非常满意。
黑蜡笔走了过来,他问道:“喂,我呢?我在哪里画好呢?”大家说:“小黑,现在用不到你。”“这么好看的画,弄黑了可不行……”大家都不让黑蜡笔一起来画画。“再画一些吧。”“再多画一些。”大家又开始高兴地画了起来。“为什么我是这种颜色呢……”黑蜡笔孤零零地坐在那里。这时,铅笔哥哥过来安慰他:“打起精神来,小黑!”突然,蜡笔们吵了起来。“别在我画好的上面画!”“你也别在我画好的上面画!”因为大家只顾一个劲儿地画,纸上变得乱七八糟……
他悄悄地对黑蜡笔说了些什么,黑蜡笔听