文档介绍：红色之旅——红安红色旅游综合实践活动
一、主题的产生
红安是一块红色的土地,著名的黄麻起义从这里发起;中国工农红军第四方面军,红二十五军,红二十八军都在这里诞生;十四万儿女为国捐躯……可以说共和国的每块热土上,都洒下了红安儿女的鲜血。
从这块土地上,走出了2位共和,5位中央政治局委员,5位国务院副总理和国务委员;200多位共和国高级将领。这样的辉煌,放眼世界,也是独一无二的。正是这些丰富的红色资源,使红安成为国家级的12个重点红色旅游区之一,前后有来自70多个国家和地区的学者、友人来此考察研究,每年约有80万人来红安参观游览,接受革命传统教育,几十所大专院校,把红安作为革命传统教育基地。
基于以上原因,引起了全班师生的极大关注,并激起了大家对自己家乡黄冈的自豪感与投身红色之旅的热情。当四面八方的客人涌向红安时,从小就生长在罗田这块土地上的我们又该怎么做呢?用我们自己的眼睛去发现,去寻找,去开创……红土地上的孩子们,满怀着对家乡的热爱与自豪,一起开始了这次红色之旅的综合实践活动。
二、活动目标
1、学会搜集并处理各种资料和信息;尝试自主组织实践活动、有计划地实施,并能将实践结果以某种形式进行展示;培养学生与同学、与家长、与社会相处及交往、交流的能力。
2、通过此次活动,培养学生坚韧的意志和豪迈的人生感悟,增强其爱家乡、爱祖国的思想感情。
,感知今天的幸福生活来之不易,从而倍加珍惜,发奋读书,报效祖国!
三、活动准备
1、认知主题,确定探究切入点
以红色旅游热为切入点,让学生对红安的历史、人物、文化、名胜、红色旅游资源开发等方面进行自由讨论,使学生对红安的红色资源有一个感性的认识,激发他们进一步了解与探究的兴趣。根据学生们的讨论,师生共同确定,开发红安红色旅游资源的七大类型:
①游文学家叶君健故居,你懂得了什么?(子课题1:一小组负责)
②参观七里坪长胜街,观烈士陵园后,你又从中受到什么启示?(子课题2:二小组负责)
③参观这些景点后,你从这些伟人身上读懂了什么?在今后的人生路上又该怎么去做?(子课题3:三小组负责)
④组织这次活动的现实意义?(子课题4:四小组负责)
⑤如何开发大别山红色旅游文化?(子课题5:五小组负责)
⑥开发大别山红色旅游文化,将会给我们带来怎样的价值?(子课题6:六小组负责)
⑦作为一位地方党政一把手,你身感身上的担子责任重大,该如何带领老区人民脱贫?(子课题7:七小组负责)
根据同学们各自的兴趣爱好,结合自身的优势,将全班同学分成七个活动小组,进行考察研究。
2、制定方案,确立活动立足点
各小组根据本组成员特长及活动主题的特征,在老师或家长的指导下,制定本小组的详细活动方案。在活动方案中,要有明确的人员分工、时间安排、活动安排。
3、集中交流,确保方案关键点
各小组将自己制定的方案,在全班集中进行交流,相互补充,进一点完善活动方案。教师对方案中存在的问题(如可行性问题),或考虑不周的地方(如安全问题)提出建议,使各小组活动方案科学、合理、可行。
确定主题、制定方案后,各小组利用这周日,按方案实施本小组的实践考察活动。
4、教师准备
教师在活动方案确定后,以书面形式告知家长,并与旅行社及其他相关社会机构取得联系,寻求支持与协助,保障活动的顺利进行。
四、