文档介绍：能干的小手
授课人:付旭芳
时间:2014年2月12日
活动名称:《能干的小手》
活动目标:1、认识手的结构,了解五个手指的名称
2、通过游戏了解手的功能,体会自己的小手很能干
3、简单了解保护手的方法
活动准备:《千手观音》的舞蹈视频一段,幻灯片课件,音乐,
小手图片一幅
活动重点:认识手的结构,了解五个手指的名称
活动难点:简单了解保护手的方法
活动过程:
[开始部分]
(1)以观看舞蹈视频导入活动内容。
(2)老师:小朋友,今天老师给你们带来了一段好看的舞蹈视频,我们一起来看看吧。
(3)老师:(观看完毕)她们表演的真好看,文明的小观众看完演出后要记得送出热烈的掌声哦。(一起鼓掌欢迎)
(4)小朋友们,你们知道刚才的表演是用什么表演的吗?(手)对是用我们的手表演的,请你们伸出你们的小手来看一看。
(5)老师:小朋友看一看我们有几只手?(两只)手上有什么呢?(用手指着手心)这个部位叫什么?(手心)挠挠你的小手心,好痒啊。(用手指着手背)这个部位叫什么?(手背)摸摸你的手背,哇真光滑。
(6)老师:小朋友们告诉老师除了手心和手背之外。手上还有什么?(手指头)对是手指头。那么手指头上有什么?(指甲盖),来我们一起数一数一只手上有几根手指头?1、2、3、4、5一共五个手指头。
(7)老师:小朋友你们都有名字,五根手指头也有名字,你们知道他们的名字吗?最矮最粗的叫什么?(大拇指),我们什么时候用到大拇指呢?对了在夸奖别人的时候会用到。来伸出你们的大拇指夸夸你旁边的小朋友吧。
(8)最细最小的这个叫什么?(小拇指)来伸出你的小拇指和你旁边的小朋友拉拉勾。个子最高的叫什么?(中指)伸出你们的中指和它玩一玩吧,变成兔子耳朵动一动。在大拇指和中指之间的这个叫(食指)我们什么时候用到它呢?(在指东西的时候我们可以用到食指)我们来让食指动一动。在小拇指和中指之间的这个叫(无名指)。伸出你们的无名指让他们碰一碰。
(9)老师:小朋友们仔细看一看,除了手心、手背和手指之外,我们的手上还有很多小纹纹,在手心里的叫掌纹。在手指头上的指纹。
(10)老师:小朋友,今天我们认识了五指朋友(用手点指五个手指头),你们开心吗?五指朋友告诉老师它们也好开心,它们想和你们一起跳个舞,你们准备好了吗?舞会马上就要开始了(听音乐跟着视频一起做动作)
[基本部分]
(1)老师:小朋友们你们刚才跳的真好看,你们的小手又会跳舞还会变魔术好神奇哦。那么小朋友可以告诉老师你们的小手还可以做什么呢?(画画、穿衣服、吃饭、梳头、、、、、、)
(2)老师:小朋友你们的小手可以做这么多的事情,那么老师今天要考考小朋友们,看看谁的小手真能干。
(3)老师:小朋友们你们看老师这有5个小箱子,箱子里分别都有什么你们想知道吗?(想),那老师先来摸一摸,我摸第一个箱子里感觉它像是一个小汽车,那么老师把有汽车图片的画贴到这个箱子上,还有四个箱子,我请四个小朋友上来摸一摸,你的小手摸着感觉它是什么,就把你感觉是什么的图片贴上去好吗?最后看看谁摸的对,全部幼儿贴完后,老师数到三,请小朋友把箱子里的东西拿出来看看你们摸对了吗?好,见证奇迹的时刻开始了,1、2、3、好,拿出来看看和你们贴的图片一样吗?
(4)对的给予表扬,不对的给予鼓励。我们的小手真