文档介绍：生物和生物圈
课题
生物和生物圈
课时安排
共( 1 )课时
课程标准
标注课程标准页码
学****目标
对本单元的知识熟练掌握,形成知识网络。
教学重点
1、生物的特征。2、生态系统。
教学难点
生态系统的组成的理解
教学方法
讲授法、讨论法
教学准备
课前作业
单元练****br/>教学过程
教学环节
课堂合作交流
二次备课
(修改人: )
环
节一
知识点的总结,知识框架的构建。
课中作业
学生书写知识框架。
环
节
二
难点,易错点的讲解。
课中作业
单元卷中,小组进行讨论,不懂的提问。
环
节
三
交流,反思,巩固。
课中作业
相互检查,自我检查。测评。
课后作业设计:
(修改人: )
板书设计:
生物的特征
1、生物生活需要营养。
2、生物能进行呼吸
。
3、生物能排除身体内产生的废物。
4、生物能对外界刺激作出反应。(应激性)
5、生物能生长和繁殖。
6、生物都有遗传和变异的特性
(除病毒外)。
第二节生物与环境组成生态系统
生态系统的概念
生产者:绿色植物
生物部分消费者:各种动物
生态系统的组成分解者:腐生的细菌和真菌
非生物部分:阳光、空气、水等
三、食物链的概念
教学反思:

知识的落实一定到位,培养学生总结能力。