文档介绍：正确对待批评和表扬
正确对待批评和表扬
目的:
通过听故事,辩问题,讲道理,正确对待别人的批评和表扬,虚心听取别人的意见,认真改正缺点和错误,不断取得进步。
听一听
想一想
议一议
听故事
想道理
虚心听取师傅的批评
1958年,雷锋在鞍钢化工总厂洗煤车间当推土机手。有一次,雷锋为了多推一些煤,把推土机开快了点,不小心把煤场上的小火车轨道撞坏了,师傅严厉地批评了他。当时他一声不响,脸上火辣辣的,心里十分难受。后来,他利用休息时间,修好铁轨。过了几天,师傅感到自己对雷锋的批评太严厉了,就对雷锋说:“小雷呀,那天我对你的批评太严厉了,你生气不?”雷锋说:“师傅,我哪能生气呢?我难受,是因为给国家财产造成了损失。说到你对我的批评,我觉得,批评再严厉,也没有误了工作严厉呀。请师傅以后更加严格地要求我,帮助我进步。”
故事1
议论话题
雷锋是如何对待批评的?
他具有什么样的好品德?
他虚心接受师傅的批评,并主动承担和改正自己的错误。
他具有知错就改、严格要求自己的好品德。
批评错了之后
一个星期六的下午,解放军某部二连召开军人大会。正在这里蹲点的师长和战士们一样,坐在队列里。
大会开始以后,战士们踊跃发言,给连里的工作及干部们提出了不少建议和意见。坐在一旁的连长,连头都没顾得上抬,一直忙着记录。
“我给师长提一条意见。”一个粗壮的小战士站起来。全连同志不约而同地把脸转了过去。师长连忙掏出了笔记本和钢笔,连长也抬起头来,心想:这个年轻人,今天又要放什么“炮”呢?
“按照军容风纪的要求,不准在街上吸烟。可是前天上午,我因公外出,看见咱们师长在街上吸烟。”
故事二:
“不对!”三班长立刻站起来说:“前天上午,师长一直在跟我们班一块儿训练,连营房门都没出。提意见可得实事求是喔!”
曾经给师长当过警卫员的连长也放下手中的钢笔说:“乱弹琴,师长根本不吸烟。”
提意见的小战士脸色通红。坐在他旁边的一个战士抱怨说:“你咋这么冒失,一定认错人了。”
“同志们!不要怪他。”师长站起来说:“他把别人错认成我,说明我还没有和同志们广泛地交朋友,说明他对我还不熟悉。这意见不是很好吗?所以,我应该感谢他。”说完,师长郑重地向小战士行了一个军礼。
提意见的小战士激动得热泪盈眶,整个会场静得连呼吸的声音都能听到。
议论话题
当别人向你提出的批评与事实有出入,或者无中生有时,你该怎么办呢?
不要冲动,要仔细地想一想,人家为什么会提这个问题,自己还有哪些地方做得不够好的。
故事三:
第一名和第四名
四年级三班的同学,王小刚参加全省数学奥林匹克小学组的竞赛。他一路过关斩将,夺得了本次大赛的第一名。老师和同学们都纷纷地向他祝贺,称赞他聪明,思维敏捷,功底扎实,是学数学的好苗子。可是,王小刚却没有表现出特别高兴的样子。
领奖之后,王小刚快步走到获得第四名的选手面前,和他聊了起来。一位同学问他:“你是第一名,为什么还去请教第四名?”小刚说:“的确,我是第一名,但是,这次竞赛我还是把一道看上去很容易的题目搞错了,而那道题他却做对了,这说明我还有很多地方不如他,为了把那道题尽快弄懂,自然得向他请教了。假如我得了第一名,就不管其他不会的题目了我早晚会被别人超过,那么我这个第一名还不如不得呢!”
议论话题
王小刚获得第一名,为什他还去向第四名
请教?
王小刚是如何对待表扬的?
因为他还有题目做不出来,而那位第四名的同学却做出来了。所以王小刚要向他请教。
听到别人表扬自己,王小刚并不骄傲,仍虚心向比自己差的人请教。