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文档介绍：三、大气压强
我们在生活中要像天鹅那样,不畏挫折,奋勇拼搏,在学习上,更要像天鹅一样,不仅要登高望远,还要展翅飞翔!
生活在水中的鱼受到水的压强,如果把笼罩着地球
的大气层比作浩瀚的海洋,我们就生活在大气海洋的底
部,大气是否对我们也产生压强?
冲刺!
向理想
学习目标:
1、了解大气压;
2、了解测大气压的方法,了解大气压的大小和单位;
3、认识生活中利用大气压强的现象;
4、培养实事求是的科学态度。

(2)如果在杯里注满水后用纸片将开口封住,迅速将装置倒置过来,发现_____________________。
覆杯实验”
(1)在杯底放上一纸片,将装置倒置过来后发现硬纸片____.
纸片并未落下
下落
(3)将水倒出,再用纸片盖住,纸片________.
下落
实验1:吸饮料. 思考:饮料是否是吸上来的?
实验2:“笔管提水”
取一只两端开口的塑料笔管(玻璃管)浸没于水中,用一只手指堵住其中的一端后将整个装置提起,会发现管内的水________。当将手指松开后,管内的水_______
不会下落
会下落
实验3:“吞蛋实验”
在广口瓶中放入一些沙子,将燃着的酒精棉花放入广口瓶中,这时会发现:_________________________.
鸡蛋被迅速地吞入瓶中
(1)大气压强:大气对浸在它里面的物体具有的压强,叫做大气压强,简称大气压或气压。
(注意:大气压是大气压强的简称,不是大气压力的简称)
(2)大气压产生的原因:
(3)大气压的方向:
大气受到重力且具有流动性而产生的。
大气压强的方向与液体压强的方向一样, 也是朝向各个方向的。
(4)生活中大气压的现象:吸饮料、钢笔吸墨水、茶壶盖上有小孔、吸盘挂衣钩、抽水机等。
小结: