文档介绍：同学们,准备好了吗?
课本,导学案,笔记本
最重要的是积极的状态,***!!!
第三课马克思主义在中国的传播
前情回顾
什么是马克思主义?
学****目标
1、知识与能力:
①概括马克思主义在中国传播的过程;
②比较当时传入中国的各种社会主义思潮,分析各种思潮的不同结局;
③领会马克思主义传入中国对中国革命的重大作用和影响,培养运用辩证唯物主义观点全面评价历史问题的能力。
2、过程与方法:
学生独立思考,主动探究,合作交流,自我评价。
3、情感、态度与价值观:
理解马克思主义成为中国革命和建设的思想基础是中国革命的历史选择,从而培养科学的人生观、价值观和世界观。
小组
优秀作业组
优秀导学案
1组
杜臣林
2组
3组
朱应芳、廖勇
4组
5组
陈雪梅
6组
王蓉
7组
舒淇、张礼楠
8组
梁红
9组
10组
优秀
优秀
预****反馈
存在问题
1、完成质量不高;
2、书写规范性有待进一步提高;
3、答案组织“三化"做得不够好。
预****反馈
预****案校正(3 分钟)
·资产阶级和小资产阶级;
·《德意志社会革命家小传》;
·《庶民的胜利》;《布尔什维主义的胜利》;《我的马克思主义观》;
·“各尽所能,各取所需”;
·《多研究些问题,少谈些主义》;反对从根本上改革腐朽的制度;宣传资产阶级的改良;《再论问题与主义》;新文化阵营;
·入不敷出;内部意见不合;科学社会主义;
·马克思主义学说研究会;“马克思主义研究会”;资产阶级改良主义者
自主学****5分钟)
1、对照学****的提纲,标识书本内容,在教材上做好学****笔记。
2、明确自己的疑问,以备小组合作讨论解决。
3、学有余力的同学力争做好训练案。
***研讨,合作探究(10分钟)
内容: 1、预学中遇到的疑问 2、导学案和“互动案探究问题”的问题
要求: 1、人人参与,热烈讨论,大声表达自己的思想。 2、组长控制好讨论的节奏和时间,先一对一分层(即A和A,B和B,C和C)讨论,然后组内集中讨论。 3、小组长归纳组员的主要观点,准备展示。 4、小组长记录没有解决的问题,准备质疑。
小组
探究并展示
点评任务
小组
探究并展示
点评任务
第一组
第六组
第二组
第七组
第三组
第八组
第四组
第九组
第五组
第十组
探究题1
探究题2
探究题3
探究题4
感悟历史
***研讨,合作探究(10分钟)
(1组)探究题1、阅读教材结合十月革命前马克思主义传入中国的情况,分析马克思主义开始传入时的特点?
(2组)
(3组)
(4组)探究题2、简述李大钊传播马克思主义所做的贡献?
(5组)
(6组)探究题3、“问题与主义之争”争论的实质是什么?产生了什么影响?
(7组)探究题4、马克思主义在中国广泛传播产生了怎样的影响?
(8组)
(9组)【感悟历史】通过本课的学****你得到了什么认识?
(10组)