文档介绍：积累语言精华奠定语言根基
—六年级语文总复习专题辅导讲座之成语篇
利川市教学研究室徐光华
成语是汉语中的精粹,是人们长期以来习用的简洁、精辟的固定词组或短句。汉语中的成语常常由四个字组成,一般都有出处。许多成语都有一个生动有趣、富含哲理的故事,如:杯弓蛇影、天衣无缝、一鸣惊人等。因此,学习成语不仅能积累词汇,而且能增强阅读、理解水平,了解历史,拓宽知识面,另外如果能恰当地使用它,会使语言更精练,更形象生动,提高我们的写作水平。
【教学建议】
一、依据教材,回忆并引导学生梳理小学阶段学习过的成语,在此过程中培养学生的学习能力。
二、以语文活动课形式,交流课外学时阅读积累和学以致用的目的。
三、设计一些学生喜闻乐见的成语练习,让学生在练习中增强兴趣,如:成语竞猜、成语接龙、成语对联等游戏性练习。
四、可以利用教室中的板报和学习园地,辟成语学习的专栏,由学生编稿、组稿,让学生真正成为学习的主人。
【辅助练习】
一、有趣的数字成语
1、一+一:
一五一十一字一板一板一眼一言一行
一举一动一来一往一唱一和一厘一毫
一心一意一模一样一寸光阴一寸金一朝一夕……
2、一+二:
一干二净一来二去一穷二白一差二错
一清二白一清二楚一不做二不休一刀两断一举两得……
3、一+三:
一波三折一隅三反一唱三叹一岁三迁
一而再,再而三一日不见,如隔三秋一国三公……
二、猜成语
纸老虎——外强中干
无底洞——深不可测
木偶戏——装腔作势
留长发——置之不理
零存整取——积少成多
弹无虚发——百发百中
禁止叫好——妙不可言
大雪飘飘——天花乱坠
说到做到——言行一致
发票未盖章——不足为凭
不关水龙头——放任自流
二四六八十——无独有偶
缺货通知单——言之无物
最长的一天——度日如年
冲洗出的照片——原形毕露
从镜内看自己——一模一样
黄河之水天上来——源远流长
轻舟已过万重山——一帆风顺
三、成语接龙
妙不可言——言而无信(言不由衷、言传身教、言归于好、言过其实、
言谈举止)——信口开河(信誓旦旦、信手拈来、信马游疆)……
四、成语故事比赛(可以分类进行,如历史人物类、寓言故事类等)
犹豫不决金碧辉煌囫囵吞枣风餐露宿( )
通宵达旦买椟还珠安然无恙没精打采( )
情不自禁天衣无缝兴高采烈不计其数( )
愚公移山兴致勃勃汹涌澎湃自作自受( )
忐忑不安功无不克垂头丧气精兵简政( )
溢彩流光沁人心脾等量齐观音容笑貌( )
五、设计丰富多彩、生动活泼、扎实有效的训练形式
(一)将画线的部分换作一个成语
1、长江波涛汹涌,非常壮观,是我国的第一大河。(    )
2、秦兵马俑的制作技艺精巧,胜过天然,享有盛誉。(     )
3、看我们玩得这么高兴,妈妈也很有兴致地参加了进来。(    )
4、他读起书来高低曲折,和谐优美,我们很爱听。(    )
5、听了这么美妙的音乐,他竟控制不住自己的感情地跳起舞来。
(    )
6、爷爷总是夜晚接着白天地干活,真让人担心他的身体。(     )
7、红军战士在困难面前毫不屈服的斗争精神,感动了一代又一代人。(    )
8、为了补上落下的功课,他就像饿了渴了需要饮食那样地学习。(    )
9、李老师在工作上一点都不马虎,赢得了同学们的尊敬。(   )
10、看到这幅色彩非常绚丽夺目的图画,我不由发出一声惊叹。(    )
11、他的球发得这样急,让我来不及防备。(    )
12、尽管她喊得声音嘶哑,力量用尽,还是没有人来帮助她。(    )
13、这儿景色优美,如在画中,让我留连忘返。(    )
14、劳动中,同学们争着向前,惟恐落后,挥汗如雨。(    )
15、听了这件事,同学们个个心里急得像火烧一样。(     )
16、我的成绩这么差,几次让爸爸恼怒得跳脚呼喊像打雷一样。(    )
17、这座房子装饰华丽,陈设精美,你见了准会不住口地称赞。(     ) (     )
18、看着我的成绩单,妈妈连眉毛眼睛都透出笑意。(     )
19、看着这件全世界没有第二个的宝物,他眼睛发直,说不出话来。(     )(    )
20、哥哥走起路来昂着头,挺着胸脯,倒像一个军人。(    )
21、这段话把爸爸抽烟时的神态描写得非常生动逼真。(    )
22、喝着这早就享有很大名声的龙井茶,我不禁高兴得手脚都舞动起来。(    )(   )
23、走了一天的路,我又饿又