文档介绍：比一比
浙江省永康市古丽小学邱敏
学习目标
认识12个生字,会写4个字。认识1种笔画“亅”和一个偏旁“提土旁”。
知道“多少”“大小”两对意思相反的词语,了解量词“群、颗、堆”的意思,学习正确使用量词。
正确、流利地朗读课文。
学习重难点
学会识字。
能正确使用一些量词。
教学准备
1、生字卡片 2、教学课件
四、教学步骤
(一)、质疑导入
问:比一比,比什么?怎么比? 生各抒所见。
(二)、学习课文
1、出示(黄牛图)这是什么?引导说出一头黄牛,指导读准“黄”字。
2、出示(花猫图)这又是什么?引导说出一只猫,读准“只”。
3、他们可以怎么比?引导说出一个大,一个小。
4、读韵文“一个大,一个小。一头黄牛,一只猫”。
5、出示(鸭子和鸟图)问:这是什么?可以怎么比?
过度:刚才这几种动物可以比大比小,也可以比多比少,下面我们拿几样水果比一比。
6、出示(苹果树和枣树图)引导学生说出“一个大,一个小,一个苹果一颗枣”。
7、枣子和苹果为什么不比多不必少,要比大小?比较“颗”“棵”(颗,一般用在比较小有点圆形的物体上,比如:星星、花生、草莓…而“棵”一般用在比较大,有点长的事物上。)
8、出示(杏子和桃子图)引导学生说出“一边多,一边少,一对杏子一个桃”。理解“一堆”表示很多。
(三)、指导书写生字。
1、出示要写的四个生字。
2、引导学生观察,这四个字在田字格的什么地方?有什么相同的地方?
3 师指导书写,注意牛的最后一笔竖在竖中线上。羊,左点低右点高。小,先中间后两边。少,第一笔没有钩,右边一点高。生练习书空描红。
4、比一比,看看那个小朋友写得好。
(四)、作业布置
1、课堂作业本 2、抄写本
(五)、板书设计
比一比
一头(牛、大象、狮子…) 一只(猫、狗、鸟…)
一个(苹果、梨子、桃子…) 一颗(枣子、星星…)
一群(鸭子、鸟、人…) 一堆(土、木头…)
反义词: 大——小多——少
(六)、教学反思:
通过多媒体信息技术,能够让学生更形象生动地去理解字词的本意,从而提高语文教学的效率。也激发了学生对学习语文的兴趣。