文档介绍：信息时代呼唤教育变革
面对国际化、信息化趋势对教育改革的主导作用和重大影响,以教育信息化促进教育现代化成为各国教育改革的重要战略。
一、世界各国基础教育信息化发展进程
(一)   欧美国家的教育信息化发展进程
1.       美国教育信息化发展进程
早在1996年,美国中学已达到平均9人一台微机,在全部中小学中约有65%的学校实现了联网,14%。同年美国教育部颁发了第一个国家教育技术计划——《让美国学生为21世纪做好准备:迎接技术能力的挑战》,该计划提出了一个以四项国家教育技术目标为导向的广泛改进教与学的远景设想。
2000年底,为了进一步落实将技术应用到教育中的承诺,美国又颁布了《数字化学****美国国家教育计划》。
2005年1月7日,美国教育部提出第三个《美国国家教育技术计划》——迈向美国教育的黄金时代:因特网、法律和美国当代学生变革展望。
2007年6月,美国国际教育技术协会正式对外发布了《美国国家教育技术标准·S·S)》的第二版,该标准相当于信息技术学科的课程标准,是各年级学生必须掌握的有关信息技术的知识与能力的新大纲。
2008年6月,美国国际教育技术协会颁布了《S·T)》的第二版。
2009年6月,美国国际教育技术协会主办的全美教育信息化年会正式发布了《面向管理者的国家教育技术标准》(National Educational Technology Standards for S·A)的第二版。
2010年11月发布了题为《变革美国教育:技术推动学****的国家教育技术计划。
2.       英国的教育信息化发展进程
2004年7月,英国教育与技能部(Department for Education andSkills,DFES)在其颁布的《儿童与学****者五年规划》中指出,信息与通信技术是整个英国教育改革的核心。
2005年3月,英国教育与技能部颁布实施了《利用技术:改变学****及儿童服务》信息化策略。
2006年9月,英国政府发布了《儿童与学****者五年规划:保持卓越进步》报告。
2007年,英国政府发布《2007年信息化监测报告:教育信息化的进展及成效》(HarnessingTechnology Review 2007:Progress and Impact ofTechnology in Education)。报告显示:2007年,∶1,∶1。笔记本电脑拥有率在小学和中学都有上升,小学达到90%,平均每校14台;中学达到95%,平均每校77台。
2008年7月,英国教育与通信技术局公布了新的《利用技术:新一代学****2008—2014)》信息化策略。
2009年6月,教育通信和技术管理机构启动了“下一代学****2009—2012年实施计划,主旨是面向未来教育、技术和革新的技术策略,针对基础教育信息化建设制订了《下一代学****宪章》(Next Generation Learning Charter)。
(二)   亚洲国家的教育信息化发展概况
1.      新加坡教育信息化新举措
新加坡早在1996年就推出了雄心勃勃的教育信息化计划——,并做到每两位学生一台微机,每位教师一台笔记本电脑。
新加坡是世界上少数几个最早制定教育信息化总体规划的国家之一。
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