整合《最棒的我》.doc

文档介绍：齐杏幼儿园备课记录
活动内容
整合《最棒的我》
时间
2014-9-24
主备人
张金燕
活动
目标
乐意进行自我能力的小测验,发现自己会做的事情和还需要努力的事情。
发现自己的成长与进步的地方,感受长大的成就感。
重点
难点
乐意进行自我能力的小测验,发现自己会做的事情和还需要努力的事情。
发现自己的成长与进步的地方,感受长大的成就感。
活动
准备
挂图:《最棒的我》、幼儿用书《最棒的我》
活动过程:
将挂图张贴在语言角。
幼儿和教师一起阅读挂图中《最棒的我》的内容,交流每幅图的画面,箭头和“会”与“不会”所代表的意思。
也可运用幼儿用书,让幼儿根据箭头的提示,结合每幅图所表示的内容和自己达成的情况,在自己会做的事情的画面上一类似“大拇指”的夸奖标记;在不会的画面上做一类似“拳头”的加油标记,并寻找原因,了解、学****书中提出的建议。
请幼儿检测,看看会做的事情是否越来越多,不会的事情是否越来越少。让幼儿感受自己的成长与进步。
结束活动。
活动
反思