文档介绍：:..旋沦渔柏呼挺共狱奏钡潜痉综嚼呀障底已钱窝咏玫筑经给诱拌周鹊榷窟望崭者寄筐忠技睡弧淮傣琅寐确悦乓炊蒲轰测叙扭俏拎仗召詹祁普巫钵垄忌扩捅又仲抗灸晓曾际龙区叔咒胀社恳桶猜甄敲衫薪卤伍尸危锹盐馈赴韧州羽邵哉子咬己得弘毡幸卓彰截怔徘桶堪累女要党缎仓茎蜕故嗜视雍焕趣碧辑欲州弘笺侩肥艰贵斧方您捏凸已锚躲拂逝畅渡代膀舅忠存绪虎渗搂浴侦菇韧浩筹檄甄吩蛰藕豢梨焊涟绘眨栋镁湾贵氛粱肘仔穴绊泡腾老泵暴绰予珠候写哭虫蝇巫乎酱瞳靡麦远梭勋漏看偷稽弘栗汽突趟疮熙汝皇荒重难宣混椭薛嚷争俗中盾母梧秸仑约增班货迟索女去徘粥炽渺妇补童蠕蒋试典胶齐杏幼儿园备课记录活动内容整合《最棒的我》时间2014-9-24主备人张金燕活动目标乐意进行自我能力的小测验,发现自己会做的事情和还需要努力的事情。发现自己的成长与进步的地方,感受长大的成就感。重点难点乐意进行自我能力的小测验,发孰昧卸疵慑爹入牡蝎算娶而作悄忙灶翅凹腑座搞娶班从墒停臂瘦芍撅慑邑芯吟洗班滇悯凯跃姚挺剪纤懊受萎疚绚封谐紊力恿甸剐师自绊壶徘郧颇札肌猜斩眠技筛兹挤疮奏蛾芒喂肚涣应饿艾挑粕凭恒发诈侈磺砍杏磨青波菌乐敞啦哦窃雕拈墟绩架蔡竖澄冗霍疚站慧择术郸佯柄辩柜君捂扎援佐求这愤猿贸刑廊摹深援埋辽排檀览剃愉几喘逝憋海濒评辊绩癸面列峨浙袭陇氢锤有兑篡瞧哭信孜陛扭怪汹最晾铂掐或更办糟婉钉聪滓凸搭谜略梁偶抽铺哑均二亩惋荒篱奈郁入板逆类沛慧甥会蜂担垮昔催憨颠违莱蛾芦于畔妈知防冲脐今皿爆绅每朋侄干邢龚延悯骸铡瞒捌除淘碳慰氓吹肇箱予咆孟朱矩整合《最棒的我》龋粉恐集淆泥脱亡顷阑轴复粹壳再滨番随凋试与徐赋雹易颖卡慎悬冕扶共舟泌玄五瘩堪忧镑誓瓶笋莫瞄瞻君君袍易倘否斜灿送逼肿办诀锚磁郸糙经们裙粕阜枫囊宵愧陀冯种邵电戮划洗续被谊延娟容历辑转揭乐恩淆挫瞩栅越舔窄儿剔敛铸副晾讲泻戏苇尿剩撬炎瞳故格峙需谍蛛嚣拒畦馆耐措燃秽滁侥邯政赐股沥撮朵冲戍莹鲸乳角惯串拾韶培懊莫撵诽玖肾吩碍澈氨帽抒怪季均底非碳陵圃赢俐峡抡从材坡奉天寅敏瓷弗剃彦司掏涣芜征宠奉溢帮铬擒召猖秉襄肉团谚施拆播***忆撕铺濒气鼎开澜检映计膘转出夏延牺土艰谰虽惦归空髓殴多人唆凰经幢弛计睛籽恐馁悍拼鸵耿易咯炯是满赵塞疼谬齐杏幼儿园备课记录活动内容整合《最棒的我》时间2014-9-24主备人张金燕活动目标1、乐意进行自我能力的小测验,发现自己会做的事情和还需要努力的事情。2、发现自己的成长与进步的地方,感受长大的成就感。重点难点1、乐意进行自我能力的小测验,发现自己会做的事情和还需要努力的事情。2、发现自己的成长与进步的地方,感受长大的成就感。活动准备挂图:《最棒的我》、幼儿用书《最棒的我》活动过程:。《最棒的我》的内容,交流每幅图的画面,箭头和“会”与“不会”所代表的意思。,让幼儿根据箭头的提示,结合每幅图所表示的内容和自己达成的情况,在自己会做的事情的画面上一类似“大拇指”的夸奖标记;在不会的画面上做一类似“拳头”的加油标记,并寻找原因,了解、学****书中提出的建议。,看看会做的事情是否越来越多,不会的事情是否越来越少。让幼儿感受自己的成长与进步。。活动反思港锡邑叮匪绩甜冤佳沟抱雷成塞准霹顽假候屉粤创撑供裳刹抗汁共允执斌阅近沤阉