文档介绍：黄家口镇小学杨辉炎
教科版三年级科学上册动物单元第五课
蚂蚁
一、说教材
小学科学课程是以培养小学生科学素质为宗旨,积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学****活动,培养他们的好奇心和探究欲,发展他们对科学本质的理解,使他们学会探究解决问题的策略,为他们终身的学****和生活打好基础。
一、说教材
《蚂蚁》这部分内容是在学生已经寻访了小动物,观察了蜗牛和蚯蚓,并对它们进行了比较之后,又一次的观察活动。孩子们通过观察活动获得小动物丰富的直接认识,对他们构成对动物、生物、事物乃至整个世界的认识,以及学****和发展具有不可低估的意义。
制订了以下的教学目标:
1、引导学生采用多种办法进行观察,了解蚂蚁基
本的身体构造。
2、能积极查找关于蚂蚁的相关知识、资料。
3、教育学生要珍惜生命,关爱小动物。
教学重点:经历用不同的方法观察蚂蚁解决观察过程中碰到的问题。
教学难点:比较蚂蚁,蜗牛,蚯蚓的身体结构,初步建立昆虫的概念。
二、说学情分析
三年级儿童由于年龄较小,对科学知识的概括能力还较弱,但是他们对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲,他们乐于动手操作具体形象的物体,这一时期是培养科学兴趣、体验科学过程、发展科学精神的重要时期。
三、说我的教学思路
在教学过程中,我设计了以下几个环节:
1、导入新课
2、讨论观察蚂蚁的方法
3、观察蚂蚁身体的特点
4、探究蚂蚁信息交流的方法
5、观看动画片《蚂蚁和大象》
6、教学小结
谢谢!