文档介绍：第三单元课题1分子和原子导学案(1)星期二
学习目标
认识物质是由分子、原子等微小粒子构成的。
培养抽象思维能力、想象力和分析、推理能力。
教学重点
认识分子、原子是客观存在的,是构成物质的两种微观粒子。认识微观粒子的特征。培养对自然现象、试验现象的猜测、观察,分析、交流、总结等探究能力。
教学难点
从微观角度认识物质的变化。
新课引入:生活中大家都有这样的经历,经过花园能闻到花香,经过厨房能闻到炒菜的香味,打开酒瓶能闻到酒香这是为什么呢?湿衣服为什么晾在阳光下啊容易干?这些现象你能从分子的角度来分析吗?
一、自学课本体验成功
1、构成物质的粒子有哪些?(48页)
2、分子的基本特征
a、分子和原子的体积都很;(48页末段)
b、分子在不断的,在受热的情况下,分子能量增加,运动速度;(49页首段)
c、分子间有,受热时间隔,遇冷时间隔;物质有固液气三种状态,其中分子间间隔最大的是态,分子间间隔最小的是;(49页末段)
d、同种分子性质,不同种分子性质;(50页首段)
e、分子是由构成的。有些分子是由原子构成,如O2、H2、N2、Cl2,大多数分子是由原子构成,如CO2、NO2、SO2、P2O5;(50页3段)
3、由分子构成的物质在发生物理变化时,分子本身,变化的是,
由分子构成的物质在发生化学变化时,分子本身,变化的是。(50页)
4、由分子构成的物质, 是保持物质化学性质的最小粒子,保持氧气化学性质的最小粒子是;由原子构成的物质, 是保持物质化学性质的最小粒子,保持氧气化学性质的最小粒子是;
二、对学群学组内合作
1、一个水分子的质量约是3×10—26Kg,一滴水(以20滴水为1 mL计)×1021个水分子说明分子具有的特点是。
2、“酒香不怕巷子深”、花香在空气中的扩散、品红在空气中的扩散说明分子具有的特点是___________________。生活中还有哪些现象能够说明分子在不断的运动?
三、【课堂探究1】
请按照课本49页活动与探究实验步骤进行小组实验后,回答下列问题:
(1)酚酞溶液、浓氨水是什么颜色?浓氨水什么气味? 表明氨分子的运动比较___ _,比酚酞更容易从烧杯中扩散到空气中。向盛有少量蒸馏水的烧杯中滴人2~3滴酚酞试液,震荡,观察溶液为什么颜色,再向其中慢慢滴入浓氨水,观察溶液为什么颜色。因此可以说明什么?
(2)参考课本49页图3-8,烧杯A与烧杯B哪些条件相同,什么条件不同?设计烧杯B与A作为_______实验,是科学探究中经常使用的一种方法。
 
烧杯A
烧杯B
现象
 
 
解释
 
 
结论
 
【交流讨论】
请同学们观察演示实验后,小组讨论分子运动的快慢与温度有关吗?有什么关系呢?
【课堂探究2】1+1一定等于2吗?
请学生分别取25mL水与25 mL酒精,把它们相混合后,观察所得溶液体积是否等于50mL?
这个实验说明物质的分子之间有        ,一种物质的分子穿插到另一种物质分子空隙里去了。
(家庭小实验:将一体积黄豆与一体积绿豆混合,所得体积是否等于这两体积之和?)
请同学们利用这一观点来解释为什么物质存在固、液、气三种状态?为什么物质都有热胀冷缩的现象?
四、展示评价,我展示我快乐
1、从分子的角度