文档介绍：苏科八下《》学案2
【目标】(1)知道什么是物体的质量。
(2)知道质量的主单位和常用单位;能进行单位间的换算。
(3)掌握托盘天平的构造及使用方法。
(4)理解质量是物体的基本属性。
【重点】质量的概念与单位,以及用天平测量质量。
【难点】探究“质量是物体的属性”,不随物体的形状、状态和位置的改变而改变。
【要点1】物体的质量
〖思考〗我们身边的自行车都是用哪些材料制成?
〖列举〗。
〖分析〗自行车中各种材料的消耗一样多吗? 。
如何描述各种材料的多少呢? 。
〖总结〗
、铁、橡胶等构成的。
。用字母表示。
“重”,在物理学中其实并不相同。
【要点2】质量的单位
〖阅读〗(1)知道SI中质量的主单位和常用单位。
(2)知道各个单位之间的换算关系。
〖总结〗
,符号为。
、、。
:1吨= 千克;1千克= 克;1克= 毫克。
、、。
〖体验〗利用身边的物品感受单位质量的大小
〖方案〗。
〖了解〗宇宙中一些物体的质量尺度
【要点3】质量的测量
〖思考〗生活中如何准确地测定物体的质量?
〖工具〗生活中常用: 。
实验室采用: 。
〖活动〗(1)观察仪器托盘天平,阅读托盘天平的说明书。
(2)了解托盘天平的结构和各部分的特点和作用。
(3)学会托盘天平的正确使用。
〖总结〗
:底座、、托盘; 、指针、分度盘、、标尺、
刀口、、、砝码盒、等。
:
①会放:把天平放在上,游码放在标尺;
②会调:调节横梁两端的,使指针指在分度标盘的刻
度线上,这时天平平衡;
③会称:被测物体放在盘里,用向盘加减砝码并调
节在标尺上的位置,直到天平;
④会记: 盘中的总质量游码在标尺上所对的就
等于被测物体的质量,称完后把砝码放回盒内,不许用手捏砝码.
〖实践〗用托盘天平测量身边文具的质量。
〖评估〗测量过程中哪些因素容易引起测量的误差,如何减小误差?
。
〖总结〗如何有效地保养托盘天平?
。
【要点4】质量是物体的基本属性
〖思考〗(1)一瓶水从商店买回家质量会变吗?
(2)一瓶水放入冰箱凝固成冰质量会变吗?
(3)一瓶水受到挤压瓶子变形后水的质量会变吗?
〖猜想〗。
〖方案〗(1) 。(2) 。(3) 。
〖总结〗
、、变化而变化。
。
类型一、物体的质量及其单位
〖例1〗1kg的棉花和1kg的铁块相比较,下列说法中正确的是( )
A、棉花所含物质较多 B、铁块所含物质较多
C、棉花和铁块所含物质一样多 D、无法比较棉花和铁块所含物质的多少
〖例2〗常见物体的质量:大象2_ _,一个成年人60_ _,一只大公鸡2 ,
一只苹果100 ,一个一元硬币5 , 一张邮票50 。
〖例3〗下列单位换算正确的是( )
A、= kg×1000=1320g B、=×1000 kg =1320g
C、=×1000 g =1320g D、=1