文档介绍：《桃花和油菜花的观察》教案设计
10小教文(一)班高哲 2010408039
【教学目标】:
科学概念:不同植物的花朵,它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同;花朵有自己特殊的结构。
过程与方法:用感官和放大镜观察桃花和油菜花的外部形态特征;根据植物生长的已有知识,解释花朵的各个不同,并说出桃花和油菜花的区别。
情感态度价值观:引发关注植物兴趣。引导学生在有结构的活动中掌握一些自主探究的必要技能,培养他们与人合作、实事求是的科学精神。
【教学重点】:
引领学生产生问题并积极思考,能用适宜的方式将自己的认识清楚地表达出来,并能想办法证明自己的猜测是否正确。
【教学难点】:
观察桃花和油菜花。
【教学准备】:
(教师准备)盛开的桃花和油菜花,桃花的图片,油菜花的图片,白纸,放大镜,课件。
(学生准备)白纸、放大镜,彩色笔。
【教学过程】:
导入。
同学们,现在是美丽的春天,我们都看到很多花儿都开了,有桃花、油菜花、梨花等等,可是你们有没有近距离仔细的观察过他们呢?有没有发现桃花和油菜花有什么不同呢?今天老师就和你们一起来好好观察观察桃花和油菜花,看看他们有什么不同。
想想画画。
师:桃花是什么样子的呢?油菜花是什么样子的呢?
生:思考后回答老师提出的问题。
师:请同学们用自己的彩笔,在白纸上画一下你们印象中的桃花和油菜花。
生:拿出自己的彩色笔用心的画出老师要求的画。
师:请同学们拿出你们自己画的画。
生:展现自己的画。
师:展现自己准备好的图片,点名让学生比较说说与自己画的有什么不同。
师:每种植物的花呢都是不同的,我们在平时要善于去观察它们。
观察桃花和油菜花。
师:现在我将自己准备的桃花和油菜花分发给你们,你们分组观察。边观察边记录。可以借助放大镜观察。
师:观察桃花和油菜花,你准备观察它们的什么?
3、生:说说自己的想法。
4、师:你们说对了,我们观察桃花和油菜花的不同,要观察它们的形状、大小、颜色、气味等。
5、生:观察桃花和油菜花。
6、师:通过观察桃花和油菜花,你发现了什么?
7、生:(讨论后回答)从形状、大小、颜色、气味等方面汇报自己的发现。(师:关注学生的汇报)
8、师:不同植物的花朵,从外观来看,它们的形状不一样、大小不一样、颜色不一样、种皮不一样等。它们的结构有哪些呢?
9、生:回答老师的问题。
10、师:要知道花朵有些结构,怎么办呢?
11、生:先预测有哪些结构。观察后汇报。
12、师:(小结)不同植物的花朵,它们的形状、大小、颜色、气味、种皮等各不相同,但他们的结构组成部分是相同的,都有花柄、花托、花被、花蕊四部分组成。
四、启发质疑,激发兴趣
(回放刚才的场景),提问:知道这是怎么回事吗?
(学生说出各种