文档介绍：打开学生心灵之窗
怀化市第五中学曾劲松
芷江师范学校吴蓉
从某种意义上说,教育工作是心与心的交流与沟通工作,班主任工作尤其如此。作为班主任,要想将班级管理工作纳入正确的轨道,他要做的最基本的工作就是要努力缩短师生的距离,让学生信任你,接纳你,心灵之窗为你而洞开,架设沟通的桥梁。为此,班主任必须努力地认识学生,以自己的心去接纳学生的心,走进学生的心灵世界,从而引导他们正确面对人生。为达到以上的目标,每个班主任都有自己的方法,本人则从“快”、“全”、“多”、“好”、“亲”五个字上下功夫,取得了较好的效果,以下谈谈我的具体做法,供各位同仁参考。
一、时间“快”
刚接手一个班级,面对的是几十张陌生的面孔,怎样才能使陌生变成熟悉呢?我想牵涉到一个时间快慢的问题。如果能尽快熟悉学生,一方面会使学生觉得你很关心她、注意她,从而对老师产生好感,拉近师生距离;另一方面,会让学生觉得这个班主任是个非常认真负责、做事一丝不苟的人,有利于老师迅速地在学生心目中树立一个良好的教师形象。尤其是对新生而言,班主任如能在短时间内熟悉学生,即架起师生之间沟通的桥梁,有助于学生尽快摆脱离家的恐惧感、孤独感,融入新的集体,感受到集体的温暖,适应新的环境,为学生的学习生活奠定一个良好的氛围。
正因为此,我在刚接手一个新班时,都努力争取在尽可能短的时间内掌握班上情况,熟悉学生(我给自己规定的时间是一个星期内认识全班所有学生),为了做到这一点,我主要从以下几个方面入手:
1、凭新生报到单熟记学生名单,经常对照学籍卡上的照片,对号入座,特别是对于相貌有点相近或容易混淆的名字要格外注意区分,避免因张冠李戴而让自己尴尬,又给学生留下坏印象。
2、新生开学的第一天即组织召开一次班会,由学生自我介绍,既促进了学生的相互了解,对学生本人也是一次锻炼的机会,又让自己能利用较少的时间更好地了解学生,也为以后选拔班干部提供了第一手资料。
3、课间多到教室走走,平时多到寝室转转,深入学生之中,既增进了师生的相互了解,又培养了师生感情,还能在尽量少的时间内熟悉学生,所花时间亦不多,何乐而不为呢。
4、通过自我推荐和班主任综合考察相结合的方式,尽快确定一批临时班干部,以此为媒介去熟悉班上各方面的情况。
二、内容“全”
时间快,仅仅是一个良好的开端。要想学生真正发自内心地认可你这个班主任,还需花大力气,深入了解学生各方面的情况,为以后能有的放矢地做好学生的工作奠定基础。
1、用表格列出学生的基本情况
姓名
年龄/出生年月
是否团员
性别
性格
联系电话
毕业中学
家庭主要成员及工作单位
特长
优点
缺点
家庭经济状况
是否做家务
是否担任班干部
对学生强调此表只作为班主任全面了解学生之用,不会公开,鼓励学生如实填写。
2、了解学生家庭教育、生活环境,如家庭教育方式上是否民主?是否单亲或离异家庭?如此有助于更好地了解学生个性特征,,便于以后做思想教育工作。
3、让学生写一份材料,说明其为什么选择就读本校,是家长意愿还是自己选择,谈谈对自己所学专业的认识,发现不良苗头,及时疏导,对于认识误区,给予修正,以端正学习态度。
4、了解其过去取得的成绩,便于以后当她遇到挫折时,可用此来激励她,树立自信,鼓起战胜困难和挫折的勇气。
全面了解学生的工作,是不会一蹴而就的