文档介绍：四年级数学上册《画平行线》教学设计
【教材分析】:教材直接用一幅图说明用直尺和三角板画平行线的方法,没有出示文字说明。接着要求学生用画平行线的方法检验两条直线是否平行。然后通过在两条平行线间画几条与平行线垂直的线段并量出长度,让学生初步体会平行线间的距离处处相等的***质。最后教学画长方形和正方形的方法,这是画垂线和平行线的综合应用。
学情分析:学生有垂线的画法和平行线表象以及灵活使用三角板和直尺的基础,可以由此直接迁移到平行线的画法的学****br/>【学情分析】。学生已经掌握了垂直的一些知识。在教学中,让学生自己探究发现,找出画法及垂线的***质。
【教学目标】
1、会用三角尺和直尺熟练准确的画出一组平行线。
2、会利用画垂线的方法准确的画出长方形。
3、培养学生作图的能力。
教学重点:巩固对平行线的认识,会用三角尺和直尺准确的画出一组平行线。
教学难点:准确的画出垂线和一组平行线。会利用画垂线和画平行线的方法准确的画出长方形。
教具、学具准备:课件、直尺、三角尺
教学过程:
一、复****导入
1、回忆一下,什么叫平行线? 
2、我们身边哪些物体的边是互相平行的。我们怎么样才能画出一组平行线呢?
这节课我们就来学****画平行线
板书课题:画平行线
二、探究新知
1、你能画出一条直线的平行线吗?
学生尝试画平行线。
2、进行交流。
用直尺和三角尺画平行线的一般步骤是:①固定三角尺,沿一条直角边先画一条直线;②用直尺紧靠三角尺的另一条直角边,固定直尺,然后平移三角尺;③再沿第一步中的直角边画出另一直线。
3、可以用直尺和三角尺画平行线。
可以用画平行线的方法检验两条直线是不是互相平行。
4、大家用自己手中的直尺和三角板自己画一组平行线,然后小组内的同