文档介绍：快速辨识病句十法    辨识并修改病句是历年高考语文必考的内容,尤其是辨识病句,年年都要考。根据高考命题在病句“症状”设计上的一些规律,结合全国高考病句辨识试题,谈十种快速辨识病句的方法。
一、句中有多重限定或修饰成分,可考虑是否语序不当或赘余    例 1 :在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈。 句中的多重状语语序不当,正确的语序应该是:“昨天,许多老师在休息室里都热情地同他交谈。”或“许多老师昨天……”
例 2 :参加这次探险活动前他已写下遗嘱,万一若在探险中遇到不测,四个子女都能从他的巨额遗产中按月领取固定数额的生活费。 句中“万一”与“若”重复,属赘余( 2003 年高考题)
二、句中有并列成分,当考虑它们同其他成分是否搭配或照应,它们是否存在从属关系或交叉关系有并列短语出现的句子容易犯下以下三种错误:
1、搭配不当       例1:摇滚乐那强烈快速的节奏和迷离闪烁的灯光,让人看得眼花缭乱。 (并列短语充当主语,“节奏”与“让人看得眼花缭乱”不能搭配)。
例2:今年春节期间,这个市的消防车、三千多名消防官兵,放弃休假,始终坚持在各自值勤的岗位上。    句中并列主语中“消防车”同动词谓语“放弃休假”“坚持”不搭配。
例 3 :许多穿裙子的妇女和青年正在那里拍照。 句中的定语“穿裙子的”和中心语“青年”不搭配;“青年”和“妇女”词义有交叉,不能并列。
2、语序不当       例1:文件对经济领域中的一些问题,从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。 (句中的“从理论上和政策上”与“详细的规定和深刻的说明”照应错位,应将后者的语序打个颠倒,方可照应。应改为“从理论上和政策上作了深刻的说明和详细的规定”。)
3、并列不当(属“不合逻辑”语病)     例1:会议结束后,全体与会者和大会主席团在新落成的科技实验楼前合影留念。 (“全体与会者”包含“大会主席团”,大小概念并列不当。)
例 2 :采风小组搜集了近七百万字的民间故事、七百余首情歌和少量民歌。 “情歌”与“民歌”互有包容,二者是交叉关系,不能并列。