文档介绍：学前心理学
第七章学前儿童的情绪和情感
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学习目标
能够解释并区分情绪和情感。
能够说出情绪和情感的种类。
能够举例说明学前儿童情绪情感的发展特点。
重点:学前儿童情绪情感的发展
难点:情绪和情感的关系
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第一节情绪情感概述
1、什么是情绪情感
定义:情绪和感情是人对客观事物的态度体验,是人的需要是否获得满足的反映。
根本属性:情绪情感是客观事物是否满足个体需要的一种反应,是人脑对客观现实与人的关系的主观反映。
一、情绪和情感的性质
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构成要素
(1)情绪和情感是人对客观现实的态度的反映。
(2)认识是情绪和情感产生的前提和基础。
(3)情绪和情感的性质以客观事物是否满足人的需要为中介。
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2、情绪与情感的关系
其区别在于:
(1)从需要的角度看,情绪是有机体的生物需要相联系的体验形式,如喜、怒、哀、乐等;
(2)从发生的角度看,情绪是原始的,发生较早,为人类和动物所共有。
(3)从表现形式看,情绪相比,情绪不稳定,一般具有较大的情境性、激动性和暂时性。
(4)从表现形势看,情绪一般发生的迅速、强烈而短暂,有强烈的生理变化,有明显的冲动性和外部表现。
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情绪
情感
与生理需要联系
与社会性需要联系
情境性
冲动性、短暂性
稳定性
深刻性、持久性
发生早
发生迟
区
别
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联系
,情绪是情感的基础,情感是在情绪稳定固着基础上发展建立起来的,情感又通过情绪的形式表达出来。
,情绪是情感的具体表现,情感是情绪的本质内容。
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3、情绪情感与认识过程的关系
(1)情绪和情感与认识过程的联系:情绪和情感与认识过程是紧密联系的。
(2)情绪和情感与认识过程的区别:认识过程反映了客观事物本身的属性,而情绪和情感过程则是反映主客体之间的需求关系。
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4、情绪和情感与机体变化。
(1)机体的生理变化。
(2)情绪的外部表现:
面部表情、
身段表情、
语言表情
5、情绪和情感的两极性。
(1)从性质上看,情绪和情感的两极性表现为肯定和否定的对立性质。(2)从强度上看,情绪和情感强弱是不同的。(3)从紧张度上看,情绪和情感有紧张和轻松之别。
(4)从激动性上看,情绪和情感还有激动与平静两极。
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