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文档介绍：《中医基础理论五行学说》说课
Contents
五、说课小结
四、说教学过程
三、说教学方法
二、说学情
一、说教材
一、说教材
1、教材的地位及其作用
地位:《中医基础理论》是中医学的专业基础课。
作用:(1)主要任务是传授中医的基础理论和基本知识;
(2)中医学各专业的主干课程;
(3)是通向中医殿堂的基石,为学习中医各科打好
基础。
2、教材选择及依据
本教材为上海科技出版社出版,
国家中医药管理局组织编写的普通
高等教育中医药类规划教材。
该书内容包括:绪论、中医学
的哲学基础和主要思维方法、气血
津液、脏腑、经络、形体和官窍、病因、发病、病机、养生与治则十个部分。
一、说教材
内容丰富
资料翔实
有一定深度和广度。
中医基础理论
理论联系实际
系统性
完整性
一、说教材
2、学生已有知识基础
知识背景:具有一定的自然科学和历史文化知识
缺点:(1)文理科的差异
(2)地区的差异
(3)理解力的差异
二、说学情
3、学生个性发展和群体提高
我们的学生有很强自我意识,自我评价能力进一步提高,敏感性、自尊心也很强。因此在学习态度上波动比较大,主要表现在学习积极性、主动性方面。
二、说学情
三、说教学方法
1、教学方法的选择及其依据
教学方法:讲授法、启发式、提问法、练习法、
自主学习法等
依据:教学任务、内容、条件、对象
2、教学手段的使用及目的
教学手段:图解、口诀、多媒体等教学手段
目的:知识立体化,提高教学质量