文档介绍：A级指标
B级指标
C级指标
分值
评估得分
自评
督评
A1 办学方向 100分
权重14%
B1
办学思想
C1办学理念清晰,符合素质教育要求。校训及“三风”(校风、教风、学风)、《江苏省中小学管理规范》明确,置于醒目位置,且师生熟知。
15
C2有符合校情的学校章程和学校主动发展规划并付诸实施。
15
C3学校教育教学面向全体学生,促进学生全面发展和个性发展。
10
C4学校文化建设和特色建设成绩显著。
20
B2
依法治校
C5不有偿举办或不与办学机构合作举办各种重点班、兴趣班、特长班、竞赛班、辅导班;不将教育教学设施出租给校外办学机构;不在节假日期间组织或变相组织集体上课活动。
5
C6不以任何形式下达升学指标,不以升学率或考试成绩为标准进行排名和奖惩,不违规宣传、炒作学生成绩和学校考试情况。
5
C7坚持均衡教育,义务教育阶段学校按施教区执行免试就近入学原则,不违规提前招生,不举行任何形式的选拔性考试。学生学业考试次数严格执行省规定,学校不分重点班和非重点班,无“校中校”,无乱收费行为,社会评价良好。
5
C8严格执行国家课程计划,严格执行作息时间表,学生在校活动时间、家庭作业量、睡眠时间、体育活动时间符合省规定。
5
C9学校各项管理规章制度健全完善,实施效果好。
20
A2 办学条件
100分
权重12%
B3
教育经费
C10政府为学校办学提供经费保障,生均公用经费达省定标准,并逐年增长。生均教育经费逐年提高,办学条件不断改善。
20
B4
校园环境
C11 校园建设有总体发展规划,有发展实施计划。校园布局合理,环境整洁,排水通畅,道路平整,绿化充分,教学、生活、运动三区相对分开。教室通风,采光良好,照明符合要求,讲台、课桌椅完好、整齐、适用。
20
A2 办学条件
100分
权重12%
B5 教学设施
C12有足够的普通教室、理化实验室、音乐室、美术室、劳技室、计算机网络教室、多媒体教室、语音室、图书室、师生阅览室、体育器材室和卫生保健室。
15
C13学生生均占地面积、校舍建筑面积分别不低于23㎡,6㎡,有符合标准的300米环道和100米直道的田径场。体育设施器材满足教学的需要,有满足学生需要的卫生食堂,安全卫生的冷热饮用水。有满足学生课间集中如厕的厕所,并有水冲设施。寄宿制学校有安全、卫生的学生宿舍,住宿、消防、报警设施齐全,每生一张床。
15
C14有按课程要求满足教学需要的校园、教具、体育器材,教学电材、卫生室器械与设备、音响设备和适量的乐器,有达到国家及省要求的语言学****系统和多媒体教学设备,有计算机网络教室,每百名学生不少于5台计算机、校校建成校园网。
15
C15有图书馆(室),配有书架、书厢等设备,图书资料生均不少于30册。
15
A3 行政管理100分权重16%
B6 管理制度
C16建立了校长负责、党组织监督保证和教职工民主管理的领导体制
4
C17积极推进学校内部管理体制、人事与分配制度改革。认真抓好教师绩效