文档介绍：铁路行车组织
TIELU XINGCHE ZUZHI
前言
随着经济社会的发展,铁路行业对于生产、建设、管理、服务第一线高素质、技术技能型人才的需求越来越迫切,这就给培养“高素质技术技能型人才”的高职教育带来了前所未有的发展机遇。
高职教育强调职业性、实用性和特***,对理论知识坚持“专业、基础、实用”的原则,培养过程中要求理论与实践相结合。高职教育的培养目标为:“毕业就能就业,上岗就能顶岗”。
作为宁夏轨道交通技工学校的铁道交通运营管理专业,其人才培养目标是培养出面向生产、管理、服务一线需要的高素质技术技能型人才,面向的岗位群主要有行车、货运、客运岗位群。其中《铁路行车组织》是铁路运输的一项重要内容,是铁路运输过程中不可缺少的重要环节。《铁路行车组织》课程学****领域是铁道交通运营管理专业的重点学****领域,是铁道交通运营管理专业学生必修的专业核心课程。
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《铁路行车组织》是掌握本专业必需的文化知识和专业知识,具有本专业较强职业技能和岗位适应能力,适应铁路、其他轨道交通运输第一线的经营管理人员岗位要求的高级应用型技术、管理人才的教材。本书主要内容包括:车站工作组织、车流组织、列车调度指挥;具体项目包括:车站工作组织、货物列车编组计划、列车运行图及区间通过能力、铁路运输生产技术计划及运输方案、铁路调度工作运输调度、高速铁路。
《铁路行车组织》集运输组织指挥、管理、实际操作于一体,采用以学生为主体的“教、学、做”一体的教学模式,情景模拟、角色扮演、实例教学、任务驱动、团队合作等教学方法。在学****过程中,设置与铁路运输现场相同的行车工作环境,根据本书下达行车组织工作任务,学生根据列车调度员、车站值班员、调车长、连接员等工作完成实际的行车任务,学生边听边学,边看边学,融“教、学、做”为一体,逐步培养学生职业能力、方法能力及态度能力。
第一篇车站工作组织
项目导学
通过车站工作组织各项目学****学生应了解铁路运输生产的过程、车站及列车的基本知识,掌握车站调车工作、货物列车及货车在站的技术作业过程,培养编制车站作业计划以及
对车站工作进行统计等能力。☞案例描述
请阅读资料完成乙站车站工作组织。(一)乙站技术特征
1. 乙站邻接方向及平面示意图
案例描述
请阅读资料完成乙站车站工作组织。
(一)乙站技术特征
1. 乙站邻接方向及平面示意图
图乙站邻接方向示意图
图乙站平面示意图
2. 闭塞方式:单线半自动
(二)乙站技术作业过程的有关规定
1. 线路有效容车数
股道车数股道车数
1 65 8 72
2 65 9 68
3 65 10 71
4 65 11 67
5 12 65
6 65 13 65
7 65 牵Ⅰ、Ⅱ 65
2. 调车机车共 1 台,1 调
3. 各项技术作业时间标准(min分钟)
各项技术作业时间标准/min
列车到达作业 35min分钟
列车出发作业 25min分钟
无调中转列车作业 40min分钟
解体列车 30min分钟
编组列车区段 30min分钟、摘挂 40min分钟,坐编时解体编组 40min分钟
卸车作业 90min分钟
装车作业(包括调移配货位等)150min分钟
取送作业专用线 20min分钟、货场 30min分钟、机务段 20min分钟
交接班(19:30—20:30)30min分钟
调机整备 40min分钟
吃饭(每班一次,在 24 点前后)午饭自定 30min分钟
正线、到发线两次占用的最小间隔时间 10min分钟
4. 中时、停时及运用车保有量标准
中时= t 无= t 有= t 货= N 保=260
中时-----就是站内所有货车中转作业的平均停时
t 无----无调车作业
t 有-----有调车作业
t 货-----往货车或专用线送车或取车
N 保-----在站内或其他线路保留的列车
(三)列车运行图、列车编组计划的有关规定
1. 与乙站有关的列车编组计划

发站到站编组内容列车种类车次
乙丙(1)丙及其以远(2)空车区段 30001~ 30141
乙丙乙—丙间按站顺摘挂 40001~40111
乙甲甲及其以远区段 30002~30058
乙甲甲—乙间按站顺摘挂 40002~40120