文档介绍：自我意识是人对自己以及自己与周围世界关系的认识、体验和评价。它是一个复杂的、多维度的、多层次的心理系统。自我意识是意识发展的高级阶段。它有特定的发展历程,有丰富的内容,又有多种表现形式。大学阶段正是一个人从青春期向成年期转变的重要时期,也是人的自我意识发展的关键期。以处在成长期的大学生来说,“自成自己”亦即有明确的自我意识堪称是一道难解的人生方程式,是一本永远读不完的人生教科书。本章将从让大学生了解自我意识的内涵、结构、特征入手,学会对自我意识偏差的调节,从而客观地说认识自我,正确地评价自我,积极地悦纳自我,有效地控制自我,科学地发展自我,不断超越自我,树立起一个充满自信心与独立性的健康的自我。
第一节自我意识的形成与发展
作为心理活动理论组成部分之一的“自我意识”,在整个心理学理论体系是一个具有特指性的概念。从古希腊哲学家亚里斯多德的《灵魂论》算起,对人类精神现象(即心理活动)的探讨与研究,至今已有两千多年的历史。两千多年来,古今中外的哲学家和心理学家,对包括
“自我意识”在内的心理活动发生发展规律的研究,给我们今天的科学心理学留下了珍贵的理论遗产。在学习关于“自我意识”的知识之前,必须作一个简单的回顾说明,以便了解“自我意识”这一概念的由来和它在心理科学体系中的位置。
一、自我意识的产生
1、意识是人独有的心理现象
纵观物质世界的发展史,世界上现存的除人类以外的物种有无机物、有机物(动物)。动物经历了漫长的以亿年为单位的发展历史。反映也伴随着物质世界长期发展的历史而表现为不同水平的形式:有物理的反应、化学的反应、植物的反应(感应)以及动物的反映(生理反应和感觉、知觉、具体的动物思维等)。从物质的反映史上看,动物心理虽与人的心理无论从质和量上都无法相比,但它毕竟是反映的一种高级形式。
大约距今1000万年到100万年前,物质世界的发展完成了从猿到人的进化过程。从生物进化的连续性角度看,人的心理发展是在动物心理反映水平基础上发展的,是比动物反映水平更高级的反映形式。这不仅表现在与动物共有的感觉、知觉上有了质的飞跃,更重要的表现为
“意识”的产生。
2、意识是人的心理的特殊称谓,是人脑这一特殊物质的最高反映形式。
从猿到人的进化过程不是一个简单的量变过程,从动物心理到人的心理的发展是一个质的飞跃过程。
首先,物质发展和动物进化过程使人在生产劳动的实践中促进了手、脚的分工和语言的产生,促成了脑这一特殊心理器官的质的改变,使人脑成为一种按特殊方式组成的物质。“心理的东西,意识等等是物质(即物理的东西)的最高产物,是叫做人脑的这样一块特别复杂的物质的机能”。①
其次,人的心理即意识与动物心理相比,无论从质和量上都发生了变化。由于意识具有概括性、目的性、主观能动性和社会制约必的特征,一方面扩大了动物心理反映的范围:理性认识和抽象思维的产生使人能借助于语言对事物的本质属性和规律性作概括地间接地反映;另一方面,主观精神世界的诞生,使心理活动既具有客观依存性又具有主观能动性,各种
“有意识”的心理活动把反映提高到了一个新的水平。
3、人的意识是社会化的产物
人的意识是在社会实践中形成和发展的,是社会化的产物。类人猿正是在社会生产劳动中完成了从猿到人的进化过程,印度狼孩正是因为离开了人类社会环境才没有人的意识。
人的心理活动的对象是客观世界的一切事物(包括人)。而在社会环境(人际关系)中,人的心理活动(意识)的对象(客体)是与心理活动主体一样具有主观精神世界的人或人群。因此,同样有主观精神世界的人在社会环境中,意识的主体在反映意识客体的同时,客体也反过来能动地对反映的主体作出反映,这样也就产生了一种只有人才有的意识活动——社会意识(或者叫做社会心理)。
4、自我意识是社会意识的组成部分
社会是以共同的实践活动为基础而相互联系的人(个体和人群)的总体。它包括社会关系中的一切人,当然也包括社会心理活动主体本人。这就是说,社会意识的对象包括社会意识主体自身即自我意识。
正是这种“客体即主体自身
”的特殊性使自我意识有其特有的属性和规律性。
二、自我意识的发展阶段
1、自我中心期:
人对生理自我的认识是自我意识发展的第一阶段。“这一阶段的自我意识,是以躯体需要为基础的生理自我”。这个时期表现出来的行为是以自我为中心的。以自己的想法来解释外界的现象;认为外部世界是为他而存在,以他为中心。所以在这个时期又称为“自我中心期”。这一阶段起即于出生后的第八个月,到3岁结束。
2、客观化时期:
从3岁14岁,自我意识的发展进入到第二阶段。这一阶段自我意识是服从于社会和他人,用“别人的观点为去评价事物,认识他人,对自己的认识也服从于权威或同伴的评价。”这一以“社会自我”为主要内容的自我意识发展阶段,称为“客观化时期”