文档介绍：2014年秋季小学六年级语文上册第三单元测试卷
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一、积累运用。
1、给画横线的字选择正确读音,画“√”。
勉强(qiánɡ qiǎnɡ) 魁梧(wú wǔ) 着迷(zháo zhāo)
瘦削(xuē xiāo) 荒唐(tánɡ tānɡ) 劝阻(zǔ zhǔ)
自作自受(zuō zuò) 蜷缩(quán juǎn) 仍旧(réng ráng)
如愿以偿(sháng cháng) 纤维(xiàn qiàn) 大概(kài gài)
2、读拼音,写词语。
shū shì ɡē bǎn bào yuàn dǎo méi shén shènɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
xīn jīnɡ ròu tiào zì yán zì yǔ dà chī yì jīnɡ
( ) ( ) ( )
3、加偏旁成新字,再组词。
兼( ) ( ) ( ) ( )
僻( ) ( ) ( ) ( )
4、把词语补充完整。
( )惊( )跳怒( )圆( ) 忧心( )( ) 十指连( )
废( )忘食张( )结( ) 一如( )( ) ( )( )忘返
身无( )( ) (溜)( )大吉片甲( )( ) ( )武扬威
自( )自( ) 自( )自( ) 自( )自( ) 自( )自( )
南( )北( ) 南( )北( ) 南( )北( ) 南( )北( )
5、写出下列词语的近义词。
抱怨( ) 在意( ) 庄重( )
沮丧( ) 羞愧( ) 和谐( )
6、选词填空。
抱怨埋怨
①一到星期天,妈妈总是向爸爸( )儿子的不听话,淘气。
②我( )小明睡过了头,没能搭上第一班车。
继而继续
①他先是一愣,( )眼睛一亮……
②“我知道你希望真有那么一匹马,没事的,你( )看书吧。”
宁可……也……与其……不如……尽管……还是……
①桑娜一家( )生活十分艰难,( )决定收养西蒙的孩子。
②渔夫和妻子( )自己多受些苦,( )要把西蒙的孩子抱回家中抚养。
③桑娜觉得( )看着西蒙的孩子活活饿死,( )自己多受些苦,把他们抱回来。
7、判断下列省略号的作用,把序号填入( )里。
省略号的主要作用有:①表示心理活动的时断时续。②表示省略递增的次数。③表示语音的跳跃。④表示说话结巴,欲言又止。
(1)、古老的钟发哑地敲了十下,十一下……( )
(2)、她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……”( )
(3)、“谢谢上帝,总算活着回来啦。……我不在,你在家里做些什么呢?”( )
(4)、“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶,真叫人害怕。我可替你担心呢!”( )
8、下列句子运用了什么描写方法?将序号填在括号里。
A、环境描写 B、心理描写 C、神态描写 D\、动作描写 E、语言描写
(1)屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花。( )
(2)桑娜一次又一次敲门,仍旧没有人答应。( )
(3)“谢谢上帝,总算活着回来了。……你在家里干什么呢?”( )
(4)“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?五个孩子已经够他受的了。”( )
9、根据提供的情景语句,按要求写句子。
情景:温暖