文档介绍：音乐课《忆江南》

团风县赵彦秋

一、教学内容:
1、感受、欣赏江南美景,简单了解江南音乐特色。
2、学唱歌曲《忆江南》

二、教学目标:
1、引导学生体验歌曲的意境美,能用优美的声音演唱歌曲,表达出对江南的热爱和赞美。
2、通过视、听、唱等活动,让学生感受到江南水乡风光的秀美和江南音乐语言的甜美,激发学生对江南的热爱之情。
3、学生能积极地参与音乐活动,感悟音乐与生活的联系,对江南文化有感性的认识。
三、教学重点、难点:
教学重点:1、指导学生用优美的声音有感情地演唱歌曲《忆江南》。
2、引导学生积极参与创编活动
教学难点:指导学生准确演唱一字多音处并学会用优美的声音背唱歌曲。
教学准备:课件、钢琴
五、课时安排:一课时
六、教材分析:
歌曲《忆江南》的歌词取自唐代著名诗人白居易的诗歌《忆江南》,是诗人晚年回忆江南风景时写的,原作共有三首,这是第一首。诗的风格清新,语调轻松活泼,像一首动人的民歌。曲作者为该诗配上了优美婉转的旋律,更加表达了诗人热爱江南美景的情感。通过视、听、唱等活动,让学生感受到江南水乡风光的秀美和江南音乐语言的甜美,激发学生对江南的热爱之情。
七、教学过程:
学生进教室播放《烟雨江南》
师:在这优扬清脆的竹笛声中,我们又进入了愉快的音乐课堂,开始了今天的音乐之旅。
(一)情境导入:
欣赏《小城雨巷》
首先我们一起来欣赏一段舞蹈,请你根据音乐和画面判断我们来到了哪里?
生:江南
师:说到江南你会想到什么?
生:幽幽的小巷,小桥流水,江南特有白墙青瓦。
师:是呀,这就是美如画卷的江南。一把油纸伞,一段小曲唱不尽这如画的江南,舞不尽这如诗的江南。
师:江南的水是清秀灵动的,江南的山是秀丽多姿的,古代的文人墨客都非常眷恋着江南,怪不得唐代大诗人白居易也为之赞叹写下了著名的诗篇《忆江南》。(二)学唱歌曲《忆江南》
1、听录音,整体感受
师:仔细体会,歌曲表达了怎样的情感?教师播放录音。
生:表达了对江南的赞美眷恋,喜爱留恋之情。
2、配乐朗诵《忆江南》
师:让我们一起吟诵这首经典的诗歌吧。
生:诵读《忆江南》。
3、画旋律线
师:让我们一起画一画这首歌曲的旋律线,你感觉有什么特点?(你们看这线条这么柔美,都是这样的小波浪线,就像我们江南的水,波澜不惊,又能让我们联想到江南的小桥。)
4、同学之间合作识谱
师:同学们说得真好,今天,就让我们一起走进这首歌曲,观察乐谱,有哪几个音组成?
生:do re mi sol la
师:同学们听得真仔细,这首曲子一共用到了五个音,请同学们相互合作,同桌之间一起来认一认、唱一唱这首曲子的旋律。
5、跟琴学唱
师:在刚才我们画旋律线的过程中,我发现已经有一些同学在哼唱了,那现在就请同学们跟着老师的琴声唱一唱。你觉得哪些地方演唱有困难吗?提出来一起解决。(一字多音处,如“谙”“能不”等,跟琴多唱几遍。