文档介绍：白杨礼赞(第二课时)
【学****目标】
,品味散文的语言之美
、坚强、力求上进的精神和意志
【学****重点】分析在记叙中穿插抒情的作用,品味散文的语言之美
【学****难点】感受中华儿女质朴、坚强、力求上进的精神和意志。
【学****过程】
一、导:导出目标
二、学:自主预学
,准备听写
。
,完成下列问题
(1)文章反复强调:白杨树是“西北极普通的一种树”,“然而实在是不平凡的一[来源:学§科§网]
种树”。你认为“极普通”和“不平凡”矛盾吗?说说理由。
[来源:学_科_网Z_X_X_K]
[来源:学#科#网]

(2)白杨树与北方的抗日军民有什么相似之处?
[来源:.]

,思考作者写作本文的目的。

三、议:课堂互动探究
(一)交流讨论“自主预****内容。
(二)探究白杨树的象征意义
阅读课文第7-9段,思考讨论:[来源:.]
?两者有什么相似之处?为什么不直接加以
赞美?(联系时代背景加以思考)
,比较表达效果有什么不同?
“贵族化的楠木”象征什么?写楠木作用是什么?
四、结:课堂小结
本文运用手法,抓住白杨树的特征,借白杨树的不平凡形象,赞美在中国共产党领导下坚持抗战的,歌颂他们、、
的精神,抒发作者作者对他们的崇敬和赞颂的感情。
五、练:课堂练****br/>(一)必做题
?

。
例句:难道你就只觉得它只是树?难道你就不想到它的朴质,严肃,坚强不屈,至少也象征了北方的农民?难道你竟一点也不联想到,在敌后的广大土地上,到处有坚强不屈,就
像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵?难道你又不更远一点想到,这样枝枝
叶叶靠紧团结,力求上进的白杨树,宛然象征了今天在华北平原纵横决荡,用血写出新中国历史的那种精神和意志?
仿写:
难道你就只觉得它只是?难道你就不想到它的,至少也象征了?难道你竟一点也不联想到, ,就像这?难道你又不更远一点想到,这样,宛然象征了?
(二)选做题(课后作业)
它没有婆娑的姿态,没有屈曲盘旋的虬枝。……那种精神和意志?
“是树中的伟丈夫”?(用原文回答)
答:
“伟丈夫”形成对比的词语是“”,这样对比的作用是:欲扬先抑,否定了“”,肯定了“”,突出了白杨树与众树不同。
,是怎样由外向内,层层深入的揭示白杨树的象征意义的?
答:

姓名成绩日期.