文档介绍：第一章行星地球
主备人: 审定人:
班级_______小组_______姓名__________组内评价_________教师评价__________
学习目标:
1、了解太阳是人类活动的主要能量来源。
2、能辩证地看待太阳辐射对地球的有利及不利影响。
3、了解太阳的特征和主要规律。
4、能运用辩证的思想理解太阳活动对地球的有利及不利影响。
5、能通过“太阳辐射对地球的影响”以及“太阳活动对地球的影响”两方面的
分析阐述太阳对地球的影响。
重点突破:
太阳活动对地球的影响。
学法指导:
运用课本插图和相关知识,了解太阳辐射对地球的影响,运用相关资料,结合具体实例,讨论分析太阳活动对地球的影响。
一、课前预习:(请同学们认真阅读课本8~~9页,你一定能完成下列问题)
:太阳是一个巨大炽热的_________,主要成分是___和____,其表面温度约为_________K。
:太阳源源不断地以__________的形式向四周放射能量。太阳辐射按波长长短可分为②________、③_________和④_________三部分。
:太阳_______的________反应。太阳内部在_______、_______的环境下,4个氢原子核经过一连串的_______反应,变为一个氦原子核。在核聚变过程中,原子核质量出现了亏损,其亏损的质量转化成了_________。
:①太阳直接为地球提供了_____、____资源。
②太阳辐射能维持着_________,是促进地球上的_____、_______和________的主要动力。
③太阳辐射能是人们日常生活和生产的__________,直接利用太阳辐射能,如:_______ __;间接利用太阳辐射能,如:____ _________。
、____________、____________。
,____________是标志
,如____________、____________、____________。
二、课堂学习
一、太阳辐射
1、影响太阳辐射总量的因素
影响因素
原因
太阳辐射
总量
纬度
纬度低,正午太阳高度角大,获得太阳辐射多
地势
地势高,大气稀薄,透明度高,固体杂质、水汽少,到达地面的太阳辐射多
天气
晴天多,到达地面的太阳辐射多。由此可知,山地背风坡太阳辐射强
2、全球年太阳辐射总量的分布
合作探讨与交流1:阅读课本P12图1—2—3回答问题
全球年太阳辐射总量分布规律?
全球年太阳辐射总量的最大值出现在什么地区?为什么?
3、我国太阳年辐射总量的分布
合作探讨与交流2:
我国太阳年辐射总量的高值中心为什么出现在青藏高原?
我国太阳年辐射总量的低值中心为什么出现在四川盆地
(3) 太阳辐射强的地方,热量一定丰富吗?
4、太阳辐射对地理环境和人类生产生活的影响
思考探究:太阳辐射不仅为人类提供了源源不断的能源,也是地球上诸多物质运动的动力源泉。
思考1:人类目前正在利用的和具有开发利用前景