文档介绍：枣庄市第八中学
2012——2013学年度第一学期
教学计划表
科目信息技术
年级高一
任课教师
教研组长(签字)
教导主任(签字)
2012年 9月 3 日
填表说明:
一、本计划表在开学后一周之内完成。
二、“单元授课计划”栏,填写不下可另加附页。
三、本计划经教研组长、教导主任审阅签字后方可执行。
学
生
基
本
情
况
分
析
所任课程上学期期末考试情况
班级
人数
平均分
100—80分
(150—120分)
79—70分
(119—105分)
69—60分
(104—90分)
50分以下
(90分以下)
人
人
人
人
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人
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优秀生
单科推进生
班级
姓名
班级
姓名
班级
姓名
班级
姓名
—— 3—
本学期要达到的教学目标
双基要求(基本要求和对部分学生的较高要求)
学生应该掌握信息的获取、加工、管理、表达与交流的基本方法,能够根据需要选择适当的信息技术来有效地处理和交流信息、表达思想、解决实际问题,部分优秀学生应帮助其他学生共同进步,并能以小组形式在学期末完成一件作品中。
能力培养(通过双基教学要发展学生哪些能力
全面提高学生素质,着重培养学生的创新精神和实践能力,学生学会运用信息技术工具来处理各种日常生活中的问题。
思想教育(使学生受到哪些思想教育)
理解信息技术对社会发展的影响,明确信息社会成员应承担的责任,形成与信息化社会相适应的价值观,同时还使学生具备信息安全防范意识和道德规范。
—— 4—
年级
高一年级___13—24__班
周课时
1
册科姓名
信息技术基础
册次
必修
出版处
教科版
版次
2007年第3版
单元进度授课计划
时间
或
(周次)
教学
单元
教学内容
重点
难点
单元目标(双基、双力、德育)
第1周
第2周
第3周
第4周
第5周
第6周
第7周
第8周
第9周
第10周
第11周
第12周
第13周
-
军训
信息及其特征;
日新月异的信息技术
信息获取的一般过程
国庆节假期
因特网信息的查找1
因特网信息的查找2
文件下载1
文件下载2
文件下载3
网络数据库的信息检索1
网络数据库的信息检索2
信息的特征
信息获取的环节理解
搜索引擎的工作方式
关键词提炼
多途径、高效下载文件
网络数据库多样性和有效性
合理使用信息技术
高效率下载文件
网络数据库检索技巧
要求学生列举出身边各种信息;
能举例说明信息的一般特征
了解说出信息技术五次革命;
领会信息技术人性化和大众化的发展趋势;
合理使用信息技术
对信息获取过程有宏观把握;
在实际获取信息过程中努力优化获取方案
在因特网上高效查找所需信息;
理解搜索引擎的工作方式
学会关键词正确使用和提炼;
培养搜索技巧,提高搜索能力;
对网络文件的下载形成较为完整的认识;
尝试多途径、高效率的查找和下载文件
;
—— 5—
时间
或
(周次)
教学
单元
教学内容
重点
难点
单元目标(双基、双力、德育)
第14周
第15周
第16周
第17周
第18周
第19周
第20周
第21周
第22周
第23周
-
信息加工概述
信息编程加工
信息的智能化加工
文本信息加工1
文本信息加工2
文本信息加工3
表格信息加工1
表格信息加工2
表格信息加工3
复习
考试
总结信息加工的一般过程
体验编程实现计算机加工信息的过程;智能信息处理工具软件的使用
排序、图形化、表格数据加工多元性
信息加工三种形态特征
理解算法描述实际问题;使用智能信息处理工具软件后
分类汇总、透视表、常用图标适用范围
了解信息加工的一般过程和信息加工方式的变化;
理解手工加工和计算机新加工方式的异同;
把握信息加工三种形态及各自适应范围
要求学生通过体验一个完整的程序设计过程;
知道利用计算机解