文档介绍：《自己的事情自己做》导学案
【学****目标】
情感态度价值观目标:懂得只有自立才能走向自强的道理,学会走自立之路。
能力目标:养成自立的生活态度,提高自理自立的能力;学会自己的事情自己做,逐步培养独立克服困难的能力。
知识目标:认识自立的重要作用,知道怎样才能走向自立。
【学****重点】
少年需自立是本的学****重点
【学****难点】
告别依赖,走向自立是本的学****难点
【前预****案】
、阅读教材第87页第一自然段,总结自立的含义是什么?
2、阅读教材第87——88页内容,归纳
为什么要走向自立?
3、阅读教材第89——90页内容,归纳
怎样才能走向自立?
【内探究案】
【探究活动一】
阅读教材86页漫画,说一说生活中你能做到自己的事情自己做吗?请举例说明。
【探究活动二】
阅读教材87页材料,说一说:自立对自己的成长起了怎样的作用?
【探究活动三】
材料一
小丽是爸妈的掌上明珠,家务活她从来不干,连袜子都让妈妈帮忙洗。
材料二
小春的学****成绩很好,但班里组织的各项活动他从不参加。
材料三
小雨放学后经常帮妈妈做家务,在暑假中还去参加青少年社会实践活动。
以上哪种做法更有利于培养他们的自立能力?为什么?
堂达标
、有的同学说:“培养自立意识是大人的事,与青少年无关。”这样的说法(
)
A、正确,青少年年龄较小,不需要自立
B、错误,青少年需要自立,而大人不需要
、无法判断,必须具体情况具体分析
D、错误,大人和青少年都需要自立,而青少年时期是培养自立意识的关键时期。
2、张海迪身残志坚,在日常生活、学****和工作中不依赖别人,靠自己的能力和劳动生活,这主要是她(
)
A、自爱的表现
B、自尊的表现
、自立的表现
D、自重的表现
3、要想知道梨子的味道,就要亲口尝一尝;要想学会游泳,就必须在水中反复练****这告诉我们(
)
A、要培养自立能力,就要大胆地投身到社会实践中去
B、自己的事情自己负责
、梨子的味道