文档介绍：基础心理学
Chapter 1 绪论
§ 1基础心理学研究对象及内容
心理学是研究心理现象发生、发展和活动规律的科学
基础心理学研究对象:正常成人
认知——感觉、知觉、记忆、表象、思维、语言、想象
心理过程情绪、情感——需要
意志——行动
心理现象
需要、动机——动力
心理特性能力
人格——气质、性格
§2 人的心理的本质
人的心理是脑的机能,是对客观现实的反映。
一、心理是脑的机能
心理是脑的机能,脑是心理活动的器官。
人的大脑是最为复杂的物质,物质发展的最高产物。
(随神经系统发展)
随神经系统发展
单细胞动物——感应性
无脊椎动物——感觉阶段
脊椎动物——知觉阶段
灵长类动物——思维萌芽阶段
人的心理——思维、意识、精神
心理是客观现实的反映
,它包括自然界、人类社会、人类自己
:能动
:主观
:支配行为,并通过行为表现
5、心理学的性质:中间科学或边缘科学
自然科学:生理机制
社会科学:社会制约
学派
代表人物
基本观点
研究方法
评价
构造主义
冯特
铁钦纳
强调研究人的意识经验及其构成成分;
意识由感觉(知觉)、意象(观念)和激情(情绪)三种元素构成;
内省法
走上实验研究的道路,使心理学成为一门独立的科学;
但研究脱离实际。
机能主义
杜威
安吉尔
詹姆士
意识是个人的、永远变化的连续的和有选择的整体,即“意识流”;
强调意识的作用与功能,适应功能;
现象学方法,对意识进行真实的描述。
反对把心理学看作一门纯科学,重视实际应用;
推动美国心理学面向实际的发展(教育、工业)。
行为主义
华生
斯金纳
班杜拉
反对研究意识,主张心理学研究行为,刺激与反应之间的关系(S—R) ;
反对使用内省法,主张实验法;
环境决定论。
实验法
观察法
条件反射法
言语报告法
测验法
主张过于极端,否定意识研究,限制了心理学的健康发展;
推动了心理学的客观研究,扩大了心理学研究领域,促进了心理学应用于实际生活。
格式塔
魏特海默
克勒
科夫卡
完形,整体不等于部分的相加
研究法
理论基础是唯心论,但基本观点正确;
对于知觉、学习及思维的研究成果具有积极的意义。
精神分析
弗洛伊德
荣格
阿德勒
强调研究潜意识,研究性本能的动力作用及其对人格发展的影响
自由联想
个案法
释梦
重视动机的研究和潜意识的研究,但过分强调潜意识的研究,早期有泛性论;
新精神分析学派更强调社会因素对精神疾病和人格发展的影响。
人本主义
罗杰斯、马斯洛
重视人的价值,提倡充分发挥人的潜能
反对以方法为中心
第三势力,其理论体系不完备,名词缺乏明确定义
认知心理学
奈瑟
西蒙
人脑:计算机;心理:信息加工;人工智能
实验法
促使认知神经科学的诞生
生理心理学
研究脑与心理的关系;心理免疫学;遗传在行为中的作用
临床法
局部切除
电刺激
生物化学
脑成像
对探讨视觉、听觉等基本认知过程和语言、情绪等高级心理过程的脑机制发挥巨大作用。
一、研究心理学的原则
:科学的手段;实事求是的态度
二、研究心理现象的方法
:访谈法;问卷法
自变量:引起被试心理或行为变化的刺激变量
因变量:自变量引起的被试者心理和行为变化
额外变量:一切能对被试者心理或行为发生影响的因素的作用
Chapter 2 心理活动的生理基础
§1 神经系统的构造及功能
外周神经系统
神经系统
脊髓
脑干:延脑、桥脑、中脑
间脑:丘脑、上丘脑、下丘脑、底丘脑
脑小脑
端脑
中枢神经系统
一、神经元及其功能
树突细胞体轴突(髓鞘)
↓↓↓
功能:接收信息、整合信息、传递信息(突触)
:感觉神经元(传人)、运动神经元(传出)、中间神经元(联络)
二、外周神经系统及其功能
外周神经系统由遍布全身的神经组成,把神经中枢与各个感觉器官和运动器官联系起来的神经机构,联系感觉输入和运动输出。
:12对;脊神经:31对
躯体神经系统:感觉器官、运动器官
自主(植物)神经系统(情绪):支配内脏器官
交感神经:唤醒
副交感神经:安静
中枢神经系统
:最低级中枢,传递信息、简单反射
(脑最古老的部分、维持生命基本活动的主要