文档介绍：:..基础心理学Chapter1绪论§1基础心理学研究对象及内容心理学是研究心理现象发生、发展和活动规律的科学基础心理学研究对彖:正常成人认知感觉、心理过程情年意志——行彳心理现象<知觉、记坪、表彖、思维、语言、想彖情感——诂要需要、动机——动力心理特性能八人格——气质、性格§2人的心理的本质人的心理是脑的机能,是对客观现实的反映。•、,脑是心理活动的器官。人的人脑是最为复杂的物质,物质发展的最高产物。(随神经系统发展)[物——感应性J物——感觉阶段1——知觉阶段J物一一思维萌芽阶段!——思维、意识、精神二、,它包括自然界、人类社会、:::支配行为,:中间科学或边缘科学自然科学:生理机制社会科学:社会制约学派代表人物基木观点研究方法评价构造主义冯特铁钦纳◊强调研究人的意识经验及其构成成分;◊意识由感觉(知觉)、意象(观念)和激情(情绪)三种元素构成;内省法◊走上实验研究的道路,使心理学成为一门独立的科学;◊但研究脱离实际。机能主义杜威安吉尔詹姆士◊意识是个人的、永远变化的连续的和有选择的整体,即“意识流”;◊强调意识的作用与功能,适应功能;现彖学方法,对意识进行真实的描述。◊反对把心理学看作一门纯科学,重视实际应用;◊推动美国心理学面向实际的发展(教育、工业)。行为主义华生斯金纳班杜拉◊反对研究意识,-I-:张心理学研究行为,刺激与反应之间的关系(S—R);◊反对使用内省法,主张实验法;◊环境决定论。实验法观察法条件反射法言语报告法测验法◊主张过于极端,否定意识研究,限制了心理学的健康发展;◊推动了心理学的客观研究,扩大了心理学研究领域,促进了心理学应用于实际生活。格式塔魏特海默克勒科夫卡◊完形,整体不等于部分的相加研究法◊理论棊础是唯心论,但基本观点正确;◊对于知觉、学习及思维的研究成果具有积极的意义。精神分析弗洛伊德荣格阿徳勒◊强调研究潜意识,研究性本能的动力作用及其对人格发展的影响自山联想个案法释梦◊重视动机的研究和潜意识的研究,但过分强调潜意识的研究,早期冇泛性论;◊新精神分析学派更强调社会因素对精神疾病和人格发展的影响。人本主义罗杰斯、马斯洛垂视人的价值,提们充分发挥人的潜能反对以方法为中心第三势力,其理论体系不完备,名词缺乏明确定义认知心理学余瑟西蒙人脑:计算机;心理:信息加工;人工智能实验法促使认知神经科学的诞生生理心理学研究脑与心理的关系;心理免疫学:遗传在行为中的作用临床法局部切除电刺激生物化学脑成像对探讨视觉、听觉等基本认知过程和语言、情绪等高级心理过程的脑机制发挥巨大作用。|2879冯特,德同莱比锡,第一个正式的心理学佥验室•标志着独立的科学心理学的诞生|丄883高尔顿《对人类官能及其发展的探讨》•开辟了研究个体心理和心理测验的途径|[885艾宾浩斯《记忆论》•开创用实验方法研究记忆的先河|2890詹姆士《心理学原理》,意识流理论•影响美国机能心理学的产生和发展|[990弗洛伊德《梦的解析》•创立了精神分析学派|1905比内、西蒙《比内一西蒙智力量表》•1908修订版)1912魏特海默、克勒、考夫卡研究似动现象•格式塔心理学建立华生《在行为主义者看来的心理学》•宣告行为主义的诞生|1923巴甫洛夫•捉出高级神经活动学说(1937斯金纳"噪作性概念”•次年,《有机休的行为》,新行为主义诞生|1943马斯洛《人类动机论》•创立人本主义心理学|1950皮亚杰《閥生认识导论》•标志着发生认识论体系的建立厉67奈瑟《认知心理学》•标志着现代认知心理学的诞生一、研究心理学的原则1•客观性原则:科学的手段;、 :访谈法;:引起被试心理或行为变化的刺激变暈因变量:自变量引起的被试者心理和行为变化额外变量:-•切能对被试者心理或行为发生影响的因素的作用Chapter2心理活动的生理基础§1神经系统的构造及功能神经系统外周神经系统屮枢神经系统-、神经元及英功能脊髓一脑干:延脑、桥脑、中脑间脑:丘脑、上丘脑、下丘脑、底丘脑-脑呼i端脑一一1•结构树突细胞体轴突(髓鞘)U1功能:接收信息、整合信息、传递信息(突触)2•类型:感觉神经元(传人)、运动神经元(传出)、屮间神经元(联络)二、外周神经系统及其功能外周神经系统山遍布全身的神经组成,把神经中枢与各个感觉器官和运动器官联系起來的神经机构,联系感觉输入和运动输出。: