文档介绍：2017-2018学年度第一学期六年级上册语文教学计划
石坝完小梁飞
一、学情分析
本班共有学生34人。经过五年的学****大部分学生已经养成了良好的学********惯,有较好的学****态度和自觉性,如肖望来、王双敏、王航、杨清玲,他们活泼、聪明,好学,能起到很好的带头作用。但是还有一部分学生学****比较吃力,如张高江、肖广、肖建广、覃雪、杨广明、白晓玲等,需要教师多引导、多辅导。
本班的学生整体上阅读的兴趣不浓****作水平还有待于加强。这学期应继续加强双基的训练,加大阅读量,提高学生的阅读兴趣,在训练的广度和深度上下功夫;让孩子学会自由地表达自己的想法,喜欢写日记,提高****作水平。
二、教材分析
(一)教材框架
教材继续按专题组织单元,共八组,依次是:感受自然,祖国在我心中,心灵之歌,珍爱我们的家园,初识鲁迅,轻叩诗歌的大门,人与动物,艺术的魅力。
 本册的综合性学****安排在第二组“祖国在我心中”和第六组“轻叩诗歌的大门”。其中,“轻叩诗歌的大门”这个专题,采用的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式,包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。
 除去第六组,共有课文二十八篇,精读课文、略读课文各十四篇。这七组教材,每组由“导语”“课例”“口语交际·****作”“回顾·拓展”四部分组成。课例包括四篇课文,精读课文两篇,略读课文两篇。精读课文后有思考练****题,略读课文前有连接语。部分课文后面安排了“资料袋”或“阅读链接”。全册安排“资料袋”三次,安排“阅读链接”两次。“口语交际·****作”依然作为一个独立的栏目。“回顾·拓展”由三个栏目组成,“交流平台”“日积月累”是固定栏目,另有“展示台”“成语故事”“课外书屋”“趣味语文”穿插安排,其中,“趣味语文”“成语故事”“课外书屋”各安排了两次,“展示台”安排了一次。
(二)、教材的主要特点
1、全面、准确地落实语文教学目标 
2、加强整合,使教材成为互相联系的整体
3、加强导学功能,倡导自主、合作、探究的学****方式
4、“口语交际·****作”的编排,加强指导,明确要求
5、综合性学****培养学生的语文综合运用能力
6、加强语文学****与生活实际的联系
三、教学要求
(一)本册教学要求
,使学生受到热爱自然、热爱地球、热爱祖国、热爱艺术的教育;感受中华儿女报效祖国、为国争光的赤子情怀;感受文中人物的美好心灵,体会真情给人们生活带来的感动,树立讲诚心,动真情,乐意用自己的爱心帮助别人的风尚;感悟人类的生存与自然资源、生态环境的密切联系,懂得人类应珍惜资源,保护环境;感受鲁迅先生爱憎分明,为自己想得少、为别人想得多的崇高品质。
,学****普通话。
。学****120个生字,能读准字音,认清字形,了解在语言环境中的字义,并能正确书写。
、结合生活实际或查字典理解词语的意思,学过的词语大部分能在口头或书面表达中运用。注意语言的积累,初步养成积累语言的****惯。
、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定地课文。能在阅读中把握文章的主要内容,体会文章的思想感情,体会关键词句在表情达意方面的作用,学****作者通过环境、人物心理活动等方面的描写,刻画人物形象,抒发真情的写作方法。并能从阅读的内容想开去,结合课文的学****收集有关的资料。