文档介绍：时间：2021年12月3日
学海无涯
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学生情况分析
篇一：学情分析
Iusedtobeafraidofthedark学情分析
Analysisofstudents：初三学生对英语有很浓厚的学****兴趣，并且具有一定的听、说、读、写的能力。教师在设计活动时，要注重从学生的实际出发，活动的形式和内容要符合他们的心理、生理特点和认知水平。同时注重学生自学能力以及培养学生用英语思维，分析问题和解决问题的能力。本单元谈论学生自身变化和学生们的生活息息相关，学生通过本单元的学****已经对一些表达方式熟练掌握，本节课的作文任务应该能圆满完成。
篇二：学生学****问题现状分析
学生学****问题现状分析
一、自控能力弱
自控能力是人的一种自觉的能动力量，主要是指在改造客观世界中控制主体自身的一种特殊的能动性。自控能力不能理解为消极的自我约束，它是一种内在的心理功能，使人自觉地进行自我调控，积极地支配自身，排除干扰，使主观恰当地协调于客观，并采取合理的行为方式去追求良好的行为效果。
常见的学生自控能力薄弱的现象有一下几点：
1、上课不注意听讲
许多同学精神不易集中，往往刚上课时能够认真听讲作笔记，但持续时间并不长，有时自己都说不清刚刚在想些什么；还有些同学前一天晚上开夜车到很晚，白天上课更不能以最佳的精神面貌迎接新的学****任务，甚至因为睡眠不足而在课堂上打盹；有些同学为了完成其他学科的作业等学****任务，就利用第一节课或其他自己认为不重要的课堂上完成这些事情，也有学生干脆做学****以外的事情。
时间：2021年12月3日
学海无涯
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2、一心二用
一些学生在做作业时****惯性听歌、看电视，认为自己能一心二用，或是认为这样能有助于更好学****却没有意识到自己已经在欣赏音乐观看比赛的过程中受到影响。
3、易被外界事物影响
网络，让同学们容易沉迷。特别是现在的网络游戏、聊天的形式也多变，手机上网，花费同学们大量时间和精力，对学****影响很大；漫画、小说给予学生精神上的放松，流行八卦新闻让你们有了娱乐的话题，这让一些学****自制力差的同学成绩更加容易下滑。解决措施：
(1)自己应该先分析自己。自己对自己最了解，知道自己的学****中哪个环节最薄弱最需要帮助，只要把这个环节打通了剩下的工作就可事半功倍了。也可和老师共同探讨这个问题，找出关键问题出在了何处。
(2)制定学****计划。要制定好一个有针对性的学****计划，包括时间计划、学****内容和形式等等。因为你们已经经过了多年的学****过程，有些问题累积的过多，需要系统的来解决，不能只是头疼医头脚疼医脚，只是解决了表面问题，真到综合训练和考试的时候，问题依然会存在。
(3)要从思想上要下定决心，努力实施。解决自己沉积的问题，不是一朝一夕的事情，需要有恒心、耐心，切忌耍小聪明，敷衍了事。无论采取什么方案，都要扎扎实实的去做。要意识到问题是自己的，家长和老师是来帮助自己的，所以无论在何种情况下，自己一定要保持良好的心态，不要跟家长和老师产生抵触情绪，这样才能让自己克服困难，解决问题。
时间：2021年12月3日
学海无涯
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二、学****方法不科学
不少学生在方法上听其自然，看不到科学学****方法的作用和意义，没有尝到正确方法所带来的甜头，以为磨刀误了砍柴工，因而不愿意花时间和精力去认真研究和掌握先进的学****方法。以下是几种常见的不当的学****方法：
1、死记硬背，理论与实际脱离
死记硬背是一种最低级的学****形式，它常常使记忆内容相互混淆，而且不能长久记忆，当学****内容没有条理，或学生不愿意花时间去分析学****内容的条理和意义时，学生往往会采用死记硬背的方法。学生往往只满足于学****书本上的知识，不善于在实践中学****在实践中运用，不能用所学知识解决实际问题。具体表现为动手能力差，不喜欢实验课和操作课，不
关心现实生活。
2、不注重知识点归纳总结
学过的知识没有合理的结构，只能像一盘散沙，无法发挥出它们应有的功效。有的同学单元测试成绩很好，可一到综合考试就不行了，其原因也往往在于没有掌握知识间联系，没有形成相应的知识结构。对所学内容与学科之间，对各章节之间不及时总结归纳整理，致使知识基本上处于“游离状态”。这种零散的知识很容易遗忘，也很容易张冠李戴。
3、时间分配不合理——学****无计划，学****时不会科学利用时间，不注意劳逸结合，经常开夜车，上课时常常犯困。
时间：2021年12月3日
学海无涯
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学****缺乏计划性是成绩难以提高的主要原因之一。有些学生对自己的学****毫无计划，整天忙于被动应付作业和考试，缺乏主动的安排。因此，看什么，做什么、学什么都心中无数。他们总是考虑“老师要我做什