文档介绍：第十二课第一框题:
价值与价值观
回顾旧知:
社会存在和社会意识的关系是怎样的?
什么是世界观?
价值与价值观
[我来当船长]
如果你来当船长,
你要携带哪些东西?
食物
铅笔
鱼竿
武器
清水
MP3
雨伞
衣服
指南针
地图
杂志
电视
黄金
导学提纲
一、人的价值
1、什么是哲学意义上的价值?判断一事物有无价值的依据是什么?
2、哲学意义上的价值与具体领域事物的价值之间存在什么样的关系?
3、什么是人的价值?如何理解人既是价值的创造者又是价值的享受着?
4、物的价值与人的价值二者之间有何区别?
5、我们应如何评价一个人价值的大小?
氧气
人们
需要
事物
满足
价值
人们衣、食、住、行的需要
人们生存的需要
人们精神的需要
请说出下列物品的用途
一、人的价值
是指一事物对主体(人)的积极意义,即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。
(1)价值是一种关系,即事物对人的积极意义。事物的属性和人的需要是构成价值的不可缺少的两个方面。
把握价值的概念须注意:
把握价值的概念须注意:
(2)哲学上的价值与具体领域事物的价值的关系,是共性与个性、一般与个别的关系。
(3)价值是一事物对主体的积极意义。
这里的“事物”,既包括物质现象,也包括精神现象。
哲学意义上的价值是指一事物对主体的积极意义,即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。
拓展:
1、价值的形成必须具备两个要素:
客体的属性和功能,主体的需要和满足
2、价值不是某种实体,而是指主体与客体之间的一种特定关系,同时价值离不开主体,也离不开客体。
3、这里的事物,既包括物质现象,也包括精神现象。
哲
学
世
界
观
领
域
的
价
值
(一般)
(共性)
具体表现为
概括和总结
具
体
领
域
的
价
值
(个别)
(个性)
经济价值
道德价值
审美价值
艺术价值
西红柿生长在野外,没有与人发生关系时,并不具有价值,后来人们逐渐发现了它能观赏和食用,它才具有价值。这说明( )
①价值是主体需要与事物属性之问的特定关系
②只要客观事物的属性存在,就有其价值
③主体需要与客观事物的属性是构成价值的两个不可缺少的方面
④价值是一事物对主体的积极意义
A.①②③ B①②④ C.①③④ D.②③④
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