文档介绍：《失败不气馁》
(教学设计)
哈尔滨市呼兰区东方红小学
张跃武
第五课失败不气馁
(教学设计)
教学目标
认知:
。
、不气馁,从失败中吸取教训,继续前进。
情感:佩服那些在失败面前不灰心、不气馁的人。
行为:
,不气馁。
,从失败中吸取教训,继续前进。
教学重点:失败是成功之母,要学会分析失败的原因,从失败中吸取教训,最终转败为胜。
教学难点:如何正确对待失败。
教学过程
师:在你过去的学****或生活中,遇到过挫折和失败吗?当时你是一种什么心情?你是怎样对待的?
师:在人生的道路上,谁都期望获得成功,力图避免失败,然而,失败总是难免的。马克思有一句名言:“在科学上没有平坦的大道,只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人,才有希望达到光辉的顶点。”今天我们用的炸药,就是一百多年前诺贝尔经过无数次失败,克服了许多困难而研制成功的。诺贝尔瑞典人,世界上伟大的科学家,是“诺贝尔”奖金的创立者,下面我们共同学****介绍诺贝尔的一篇课文,看看诺贝尔是怎样对待失败的。
板书课题:失败不气馁
二、学文明理
学生读课文后,讨论下面问题:
?
,夺走了包括弟弟在内的5个人的生命,父亲被炸成瘫痪,诺贝尔自己也受伤无数次,说明他对科学抱有什么样的态度?(严肃认真。)
?(无数次。)
,诺贝尔到湖中的船上进行实验。这说明了什么?你能设想实验时的情况吗?
?(死人—→成功。)
,诺贝尔把自己关在屋里亲自实验。从中可以看出什么?
7.“面对失败、挫折我们应该采取积极向上的态度。”你怎样理解这句话的意思?
师小结:诺贝尔在造福人类的强烈愿望鼓舞下,以超人的毅力,在千万次失败面前的不畏缩、不后退,,失败乃成功之母,失败是成功的阶梯。失败能激励人精神奋发,失败和成功一样有价值。
板书:失败能使人聪明激励人发奋和成功一样大价值
三、深化认识
、居里夫人的事例,边讲故事边放投影。
问:爱迪生、居里夫人的成功是怎样取得的?(他们的成功都是经历了无数次失败才取得的。)
问:他们成功的事实再次说明了什么?(失败了一定不要气馁。)
:“失败乃成功之母。”
问:你怎样理解“失败乃成功之母”的含义?
师小结:著名科学家诺贝尔、居里夫人等许许多多的科学家,都是经过了无数次失败后才取得科学研究上的重大成功。因此,“失败乃成功之母”这句话是千真万确的。在日常生活中如果遇到了失败,一定要做到不气馁、不消沉。
板书:失败是成功之母
四、导行辨析