文档介绍：《老虎磨牙》
教材分析:
《老虎磨牙》这首打击乐曲生动地塑造了一只生性威猛、机敏理想化、艺术化的老虎。作品用鼓梆、手指在鼓面上的抓奏等演奏技巧,生动地表现出一只老虎在树林中机警地行进、磨牙等场面。作者还以大镲、大鼓、双云锣、小镲、大锣等打击乐器滑击、滚击的音响,塑造了猛虎长啸山川,扑击撼五岳的威猛形象。
教学目标:
1、情感目标:通过欣赏《老虎磨牙》,让学生欣赏到打击乐器的丰富表现力,激发他们自制打击乐器的兴趣。
2、知识目标:通过对声音的探索游戏活动,让学生体会用打击乐器和多种音源材料,表现生活中生动有趣的声音场景,加深对音乐要素的感受和体验。
3、能力目标:通过为音乐故事配声响,培养学生主动创新思维,以及团结合作的精神。
教学重难点:
对力度变化的感受与表现。
教具:
1、钢琴 2、投影仪 3、电脑 4、打击乐器
教学过程:
一、展示自己制作的打击乐器,相互交流心得.
阶段目标:通过展示自己制作的打击乐器,探索怎么样才能使自己的乐器变的好听.
1、学生展示,并说说你制作的想法.
师:同学们,上节课老师和你们共同研究了如何自己去制作打击乐器,今天同学们都把自己制作的打击乐器都带来了,下面请你们来展示下你的乐器,并说说你是怎么想的,好吗?
2、学生展示:
师:看!老师今天也带来一件打击乐器,大家知道它是什么乐器吗?
生:鼓。
师:同学们一定想迫不及待的来敲一敲了,不过老师有个要求,看一看鼓能有几种敲击的方法?能不能用鼓来表现一种情景?
生汇报,有的表现雷声,有的表现大象走路,有的表现恐怖的效果等等。
师:想不到同学们摸索出了这么多的敲击方法,鼓是整个打击乐器家族中的一个成员,它种类很多,运用也最广泛。老师也想来敲一敲,大家来说一说老师是怎样敲的,表现了怎样的效果?
师:示范演奏。(用鼓棒在鼓梆上刮奏,在鼓面上磨擦发出老虎磨牙的声音效果。)
生:发表。有的说是锯木头的声音,有的说是在搓衣板上搓衣服的声音……
师:同学们讲得都非常好,那我们就来听一听由演奏家们演奏。
二、欣赏《老虎磨牙》(出示多媒体课件)
阶段目标:通过感受听辩不同声音的不同特点,探索用什么敲击乐器来表现不同的声音。
师:小朋友,充分发挥你们的想象力,谁先来告诉我,老虎在干什么?(你讲得真有趣,你的想象力真丰富,你讲得真生动……)
生:
师:看来呀,我们每个小朋友听到的故事都不太一样,你们的想象力真丰富。
老师讲,出示视频。(一天早晨,大雾蒙蒙,在一个深山老林里,一只大老虎还在睡梦中,四周静悄悄的,偶尔可以听见几只小虫在鸣叫。这种静,这种阴森恐怖,让人呆上一分钟,全身汗毛都得竖起来。“嗷---”不一会尔,从树林的深处传来老虎的一声吼叫,睡了一夜的老虎,肚子空空,于是他决定下山去寻找事物。他一边走,一边东张西望。机警地看着周围,不愿意放过任何一个活物。它从远处一步步走来,越走越近,可竟然没有找到一点儿食物。饥饿和一无所获使这只老虎异常愤怒。它张开血盆大口,疯狂地扑打着爪子,愤怒地在石头上磨起牙来。)
生:听故事。
2、分段欣赏
师:没想到音乐中还有故事。下面我们再来感受一下各段的音乐形象。
欣赏第一段
师:这段中你听到了哪些打击乐器的演奏?
生:  鼓,木鱼,沙球等。
师:你们觉得这时候老虎在干什么呢?
生:老虎