文档介绍：科学活动《小磁铁的大本领》(大班)
潘庄中心幼儿园任凤英
教材分析:
科学活动《小磁铁的大本领》选自幼儿园自主活动课程。磁铁有磁性,它能吸住铁的东西,磁铁在生活中很是常见,幼儿对磁铁相对于比较好奇,也喜欢玩磁铁,好奇心是人的天性,求知是人的本能,为了鼓励幼儿在玩中发现磁铁的特性,利用模拟小实验鼓励幼儿大胆用磁铁去碰每一个物品,让幼儿看看哪些物品被磁铁吸引,体验发现的乐趣,并能与同伴一起,分享和交流自己的发现与成功。
本次活动重点定位于:通过探究活动,发现磁铁能吸住铁的东西。
难点定位于:学习仔细观察,并能用自己的方法表达探索的结果。
设计意图:
磁铁是幼儿生活中比较常见的物品,在我们生活中有很多地方用到磁铁,如玩具盒的磁性盒盖,皮包的磁性搭扣、上课用的磁性黑板等。因此,“磁铁能吸东西”对幼儿来说非常有趣。磁铁能吸住铁的特性备受幼儿的喜爱,新《纲要》科学领域中提出了对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲,能运用各种感官,动手动脑,探究问题的目标,根据幼儿对磁铁非常感兴趣这一现象,我通过实验和一些游戏活动让幼儿正确感知磁铁能吸哪些东西。设计了这一活动,试图让幼儿在玩的过程中了解磁铁的特性和作用。
设计思路:
谈话导入,激发兴趣——演示教具,观察发现——实验探究,感知磁铁特性——拓展经验,分享快乐
活动目标:
1、在吸吸玩玩的过程中,初步了解磁铁,感受磁铁吸铁的特性;
2、学录并能大胆交流;
3、喜欢参加科学小实验活动,激发幼儿主动探究问题的兴趣。
活动准备:
,电磁秋千玩具;
(曲别针、双色片、硬币、钥匙、纸片、螺丝、六接头、橡皮、瓶盖、木积木);
,记号笔等;
。
活动过程:
一、自由探究,激发幼儿兴趣,体验磁铁的本领
(一)教师让幼儿观看磁铁玩具《会荡秋千的小熊》引起幼儿的兴趣。
1、师:宝贝们,你们见过会荡秋千的小熊吗?你们想不想看看?我们用热烈的掌声请他闪亮登场好吗?
2、教师演示:磁铁秋千玩具
师:小熊真厉害,不用人推他就能荡秋千,这是为什么呢?
幼儿讨论,思考
师:原来是磁铁宝宝和小汽车这对好朋友互相配合,前后推拉,小熊才会跳舞的。
师:宝贝们,生活中你们见过磁铁宝宝吗?小磁铁的本领可大啦,我们一起去寻找吧!
三、实验探究,感知磁铁特性
师:宝贝们,刚刚我们已经认识了磁铁娃娃,磁铁娃娃还有哪些好朋友呢?我这里有几样东西,把你认为可以吸在一起的好朋友先放在粉色的小篮子里。(让我们拿出灵巧的双手,开动智慧的小脑瓜,去探索科学的奥秘)
师:下面我们来玩一玩吧。宝贝们要注意,能和磁铁娃娃抱在一起的才是他的好朋友。
2、师:宝贝们玩的怎么样?你们找到磁铁娃娃的好朋友了吗?你发现了什么?
3、师:你们能不能将磁铁娃娃的好朋友开来放?,哪些是能被吸住的材料?哪些是不能被吸住的材料?请宝贝把磁铁娃娃的好朋友放入蓝盘子里,不能吸住的放在彩色纸盘里,教师