文档介绍：校长的专业标准
一、校长要具备有德
        良好的品行道德素质是校长管理好一个学校的基石。校长要德才兼备,德在才之先。
校长必须具备良好的道德品质,要有抵御各种诱惑的能力,要遵守社会公德,严于律己,以身作则,要有强烈的家庭责任感和社会责任感,在学校管理中才会有很强的感召力,树立起威信,依靠自己的影响力,充分发挥学校组织效能,实现学校教育管理目标。
       二、校长要有思想
      一位好校长的心中,应该有自己学校的未来蓝图,应该清楚地认识到自己的学校朝着哪儿前进。纵观这些名校长的治校历程,虽然校情不相同,但有一点是相同的,就是用先进的教育思想来指导学校一切工作。办学过程中,校长不能墨守成规,也不能毫无思想和主见。应有自主创新的专业精神,有自己独立的学校观,在坚持育人为本的办学宗旨,全面实施素质教育的基础上有自己的办学思想。
     三、校长要勇于实践
      在学校管理中,我们不缺教育理念,缺少的是把理念落实为实践的行动。很多校长,“以人为本”“教育就是服务”等先进的教育理念能出口成章,但在学校管理实践中却违背这些理念。我们不能做“思想的巨人,行动的矮子。”“行是知之始,知是行之成。”作为一名校长,要“将教育管理理论与学校管理实践相结合”,要“坚持实践、反思、再实践、再反思,强化专业能力提升。”在实际办学管理中,我们不仅要做一个视野开阔的“思考家”,更要做一个埋头苦干的“实干家”。
       四、校长要当好引领者
校长是教育领导者,要引领教师关注学生发展,严格执行课程计划,确保国家课程、地方课程的落实,推动校本课程的开发与实施,为学生提供丰富多样的课程教学资源。认真落实义务教育课程标准,切实减轻学生过重课业负担,确保学生每天一小时校园体育活动。
校长作为学校改革发展的带头人,除了要在不断自我反思中追求专业发展,也要引领教师追求自身的专业发展,在教育教学实践中不断提升,因为教师是学校发展的关键,只有教师发展了,学生