文档介绍：18 小猴子下山
【教学目标】
“猴、结”等12个生字;会写“块、非等七个生字,读准多音字“结、只、空”的字音。
2. 朗读课文,并能结合插图,想象说话。
,图文对照,读懂故事内容,并仿照“小猴子走到(哪里),看见(什么),就(怎么做)”这个句式,说说故事主要情节。
,有始有终。
【教学重点】
1. 识字、写字,了解表示动作的词的不同含义,并学****运用;
“又( )又( )”的词语。
【教学难点】
懂得做事要目标明确,有始有终。
【教学课时】2课时
第一课时
课时目标
、新词。
,并读通课文。
教具准备
多媒体课件、生字卡片。
教学过程
一、创设情境,激发兴趣。
【设计意图:课件出示图片,导入课文相关人物,引到课文。】
1. (课件出示2)出示猴子图片,小朋友看,这是谁啊?喊喊它的名字吧。(猴子、小猴子)
,讲一个有趣的故事,看老师补充题目:小猴子下山。(板书:18小猴子下山)
。想去看一看吗?
二、初读课文,自学生字一
,注意轻声,读准字音,自学生字,想想可以找哪些朋友。
:(课件出示3:预****要求)
(1)给课文标好自然段;
(2)圈出文中的生字,并给生字找几个朋友;
(3)把课文读正确、读连贯。
,自己能不能提出一些有价值的问题?
出示生字词(课件出示4)
yí kuài fēi chánɡ wǎnɡ qián xī ɡuā kōnɡ shǒu pǎo jìn
一块非常往前西瓜空手跑进
xiǎo hóu jiē yù mǐ bāi yù mǐ kánɡ zhe mǎn shù
小猴结玉米掰玉米扛着满树
rēnɡ yù mǐ zhāi táo zi pěnɡ zhe xī ɡuā bào zhe
扔玉米摘桃子捧着西瓜抱着
bènɡ bènɡ tiào tiào zhuī tù zi
【设计意图:认读字词,读准字音,认准多音字,了解多音字的用法。】
蹦蹦跳跳追兔子
,正音。注意轻声的读法。
“前、进、满”是前鼻音,“常、往、空、扛、扔、捧、蹦”是后鼻音。“常、摘”是翘舌音。
另外,在这些字词中,读好三个多音字:
“空”多音字,本文读“kōng”,组词“空手”,还有一个读音“kòng”,组词“空闲”。
“结”本文读“jiē”,组词“结玉米”,还有一个读音“jié”,组词“冻结”。
【设计意图:板画小猴行走路线,同时理清了文中的脉络,通过填空的形式,把握课文要点。】
“只”本文就有两个读音,一个是“zhī”,组词“一只”,另一个读音为“zhǐ”,组词“只好”。
。开火车读。
,试试看。指名读。齐读。
1. 小猴子下山,它先后走过了哪些地方?(板画:路线)咱们请几位小朋友来接读这个故事吧。接读课文,正音)
,你能把这些图片按小猴子下山的先后顺序排一排吗?
(课件出示5)
3.(课件出示6)
练说:小猴子下山,先来到了一( )玉米地