文档介绍：英语说课稿
Go for it!(新目标)
九年级上
Unit 6 I like music that I can dance to. Section B (2)
说课者:
红旗中学
佟海清
说课的的内容:
一、说教材
二、说教法
三、说学法
四、说教学程序
一、说教材
本课时的内容为新目标九年级英语第六单元Section B 的第二课时。本节课是一堂阅读课,根据课标对英语阅读的要求,我设计了本堂课,为学生拥有良好的阅读****惯奠定了基础。本课的主要内容是让大家通过阅读别人写的三篇评论,学会对自己喜欢或者不喜欢的事物说出自己的观点并写出简单的评论。
一、说教材
1)知识目标:
A.    要求学生掌握以下重点词汇和短语:latest, on display, be sure to do something, over the years, best-known.
B.    复****并巩固定语从句的结构及其用法。
(2)能力目标:
A. 提高学生的快速阅读能力;听听力解决不同问题的能力。英语口语能力
B. 学会用英语写简短的评论。
(3)情感目标:
激发学生的学****兴趣,通过本课的学****让学生能够用所学的英语知识来评论自己的喜好。
一、说教材
(1).    让学生学会用英语对自己喜欢或者不喜欢的一件事物谈论自己的观点,并写出简短评论。
(2).    掌握本课的一些重点词汇和短语。如:latest, on display, be sure to do something, over the years, best-known.
(3).    复****和巩固定语从句的结构和用法。
训练学生的快速阅读能力。听听力
解决不同问题的能力。
一、说教材
二、说教法

看电影片段和观看图片以及听音乐激发学生的学****兴趣。
3. 速读法:让学生快速阅读,以尽快了解文章大意。并完成3b任务。
:让学生大声朗读课文培养语感,并加强学生间的合作。
二、说教法
5. 快乐教学法:多媒体辅助教学,激发学生兴趣,活跃课堂气氛,从而优化英语教学过程。让老师教得开心,学生学得开心。
。让学生以小组形式讨论并解决课文中出现的重难点短语,并记在积累本上。任务型听力中设置了简单与难度的题型。最后针对对重点短语设计一些分层次的题。