文档介绍：Lesson 6 Numbers 6--10
一、教材分析:本课是冀教版小学三年级上册第一单元《Lesson 6 Numbers 6-10》。本课在第四课的基础上继续学****数字6-10。在与别人分手时,会说表示再见的用语。通过简单的礼貌用语对学生进行情感教育,让学生们体会西方国家的文化氛围。
二、教学目标:(Teaching Aims)
1. 语言知识目标:
(1) 学生能听懂、会说和认读数字:six, seven, eight, nine, ten
(2) 学生能口头运用下列短语和句子: a、Good-bye/Bye.
b、See you later.
(3) 学生能唱歌谣:One, two. How are you?
2. 能力目标: b通过听指令练****锻炼学生的反应能力。通过学****歌谣,让学生边说边做动作达到对知识的理解与运用能力。
3. 情感态度目标:通过多样性的活动和教学评价,激励学生学****英语的兴趣和积极性,使学生在英语课堂中不断体验进步与成功,认识自我,建立自信,促进学生综合语言运用能力的发展。教育学生要有礼貌,鼓励他们大胆自信地运用英语进行交流。
4. 学****策略目标:
(1)在课堂交流中,注意倾听,积极思考。
(2)在词语与相应实物之间建立联系。
(3)积极运用所学的英语进行表达和交流。
(4) 对所学内容能够主动复****和归纳。
5. 文化意识目标:知道英语中最简单的告别语。
三、教学重点(Main points)和教学难点(Difficult points):
(1)重点:掌握(说、认识、口头运用)six seven eight nine ten五个数词。
(2)难点:理解下列指令并能作出反应:open the door pick up sticks say it again stand up sit down
四、学生分析:通过前五节课的学****学生们已经认识了许多学****用具,能够准确的用英语表达出来,大大增强了他们的学****兴趣,此时学生们的热情高涨,积极回答问题课堂显得十分活跃。那么教师应该抓住这一良好的机会,让学生们大胆练****利用图片、实物反复操练。与此同时也不能忽视情感教育,让他们了解西方文化,成为一个有知识懂礼貌的好学生。
五、教法学法:
(1)情趣教学法、多媒体直观法。
(2)探究式、交互式等学****方式。积极运用这一课所学词汇和句型进行表达和交流。
(3)自主质疑法、合作解疑法、交流互动法。
六、教学用具、学具(Teaching Aids):教学光盘卡片实物多媒体等
七、教学过程:
Step1: Class opening
Greeting::
T:How are you?
S: I’m fine, thank you!
Let’s chant: “One book, Two books.”(老师和同学有节奏的拍手说)
Play a game. Review the number one to five. (老师拿出数字卡片)
T: Show me number five.(老师任意拿出数字卡片,最好打乱顺序)
S: Five. (学生看到卡片后大声说出数字)
( 设计意图:通过这个游戏既复****了one to five 这五个数词又提高了学生学****的积极性。)