文档介绍：班主任处理人际关系小妙招
班主任的人际关系网看上去千头万绪,实际可以分成三大块:同事、家长、学生,每个群体都有其特有的属性并对班级管理尤为重要,如何处理这三种人际关系,直接会关系到一个班级各个方面。
首先是班主任与科任老师的关系-----绝对尊重
1、永远在学生、家长、其他同事、领导面前赞美科任老师,树立科任老师在学生、家长心目中的威信,维护好同事形象,建立起革命的友谊。
2、重视科任老师的课程,端正学生的学****态度,积极配合科任老师的教学。
3、及时与科任老师沟通,了解学生课堂上的表现及完成学科作业情况,也可以抓学****状态,提高学****效率。
4、在学生与科任老师发生矛盾时,积极、正面的解决,引导学生尊重老师。
5、与科任老师建立平等的关系,必要时可以作出一些牺牲。(如、串课)
相信将心比心,通过你的不懈努力,科任老师也会积极配合班主任的工作。
其次是班主任的与家长的关系------坚决同行
1、对优等生家长,要与他们理念同行,要在表达你对孩子的欣赏后,严格要求。要在孩子学****任务完成很好后,支持学生扩展自己的兴趣爱好,争取更大的发展空间。
2、对中等生家长,要与他们方法同行,要在表达你对孩子的重视程度后,要引导他们更多的关注孩子,发现孩子的进步,找到信心,从而更好的帮助孩子成长。
3、对学困生家长。要与他们陪同扶持,要在表达出你对孩子的品质****惯等方面的喜爱后,让他们坚信他们的孩子在学****上能够更好。
无论那种家长,老师的陪伴都更加鼓舞他们的精神和士气,他们也会感觉到你的良苦用心。
最后是班主任与学生的关系-------真心的爱
1、站在他们的立场上思考问题,尝试理解他们,寻找方法帮助他们解决学业和生活中的问题。当学生遇到问题,要注重方法引导,不要命令、训斥。当学生遇到挫折,不仅要安慰、同情,更要鼓励支持。
2、学会尊重学生,大声表扬,轻声批评。
3、赏识教育,用欣赏的角度去观看学生,发扬优点,一点带面,促进全面发展。
4、要耐心,不要着急,这是最重要的。
5、培养孩子、相信孩子,建立自信,委以重任。
与学生相处,就是用爱去动其心,用情去暖其心。
班主任是一个神圣的岗位,一个人去管理那么多人很累,不如让更多人都参与进来。社会是合作的社会,好的人际关系,一切都事半功倍。