文档介绍：课程代码:
课程名称:平面设计
适用专业:计算机应用技术
课程设计时间: 2012-12-17到2012-12-30
课程设计指导方式:指导和具体实践相结合,充分利用教材、参考书和网络资源。
课程设计指导教师:王莎莎
课程设计教材及主要参考资料:
1、指定教材: Photoshop CS5平面设计实战教程
2、参考书目:《平面设计与印前技术实例解析》
一、课程设计教学目的及基本要求
课程设计是课程教学中的一项重要内容,是完成教学计划达到教学目标的重要环节,是教学计划中综合性较强的实践教学环节,它对帮助学生全面牢固地掌握课内教学内容、培养学生的实践和实际动手能力、提高学生全面素质具有很重要的意义。
Photoshop CS5是计算机应用设计专业中一门实践性强的课程,其内集图像扫描、编辑修改、图像制作、广告创意等方面内容。
本课程设计的目的总和本学期学生所学,以商业包装为参照,完成一个完整的产品的包装设计,提高学生的动手操作能力、设计风格、整体控制能力等方面受到较为全面、系统和规范的训练。
本课程设计应达到以下教学目的:
熟练使用Photoshop CS5的各项功能
能够运用PS绘制包装平面图、效果图。
独立完成产品包装的设计与制作的过程。
提高学生实践动手能力。
包装的平面图的使用性与效果图的真实性。
培养学生的创新能力。
二、课程设计内容及安排
(一)基本要求
(1)包装的设计完整,具有可用性。
(二)制作包装的平面图与效果图
(1)使用Photoshop绘制包装平面与效果图,要求效果图内容完整,结构合理,色彩搭配合理,能够反映单位的特征。
(2)使用滤镜工具处理效果图实现效果图的真实性。
(三)包装平面图的版面设计
(1)使用Photoshop设计产品包装的版面
(2)将文本、图像等内容填充的包装的平面图中
(四)包装平面图的准确性
包装的平面设计图,作图准确严紧,数据清晰明确。
(五)课程设计报告内容和要求
课程设计报告是课程设计工作的总结和提高,课程设计报告应该反映出作者在课程设计过程中所做的主要工作及取得的主要成果,以及作者在课程设计过程中的心得体会。

课程设计产品的确定
课程设计制作题目
制作主要步骤。
总结和心得。
:
课程设计报告书写规范、文字通顺、图表清晰、数据完整、结论明确。
(七)时间安排建议
1~4课时,确定任务,进行材料收集、需求分析,寻找表现元素。
5~10课时,绘制包装平面图做好包装的模版
11~14课时,设计包装版式
15~18课时,绘