文档介绍：《世界是普遍联系的》教学反思
《世界是普遍联系的》教学反思
我认为在课堂学****中,要想让学生真正“活”起来,主动学****关键在教师的课堂教学设计,在教师对教学的引导与调控。具体来说,我觉得让学生在课堂学****中“活”起来,教师应做到以下几点:
一、创设良好的学****情境
我认为这个“学****情境”一个是课堂氛围的创设,一个就是学****知识的思维情境创设。首先是课堂氛围的创设。白居易说:“感人心者,莫先乎情”。我上课的题目是《事物是普遍联系的》,课前,我先在回顾上课知识的基础上,引出了这一课要学的内容,,并提出“我们已经知道,物质是不依赖于人的意识,并能被人的意识所反映的客观实在;也了解了马克思主义哲学对于世界本原问题的基本观点,即:世界的本原是物质的。那么,这个物质世界的状态“怎么样”呢?世界上的万事万物是彼此孤立的,还是普遍联系的?是静止不动的,还是变化发展的?如果是变化发展的,那么这种变化发展是杂乱无章的,还是有规律的?马克思主义的唯物辩证法对于这些问题作出了科学的回答。教材第二课就是讲述唯物辩证法是如何回答这些问题的。”这样同学们的思维活动就会积极,探究问题就更加踊跃了。这堂课就在这种愉快活跃的氛围中度过,同学们表现相对比较积极主动。其次是思维情境的创设。这节课内容是学****事物是普遍联系的》,我采用了音像资料切入的方式,让学生观看图片资料思考问题。我给学生设置了一组中美关系的图片,当学生看到几代中美领导人会晤、交流的图片,很快理解了联系的含义,这样学生思维很快进入课程情境,学****的积极性自然就高涨起来,有利于整个学****进程的开展。
二、铺设适宜的问题台阶
学****犹如攀登高峰,如果想让学生顺利的登上学****的顶峰,必须为学生铺设适宜的问题台阶。这样学生才会看到登顶的希望,才会有学****的动力,才会“活”起来。这节课我的另一个课堂设计就是为学生成功学****铺设适宜的问题台阶。
设计这节课时,我的想法是先从典型事例入手,讲述联系的含义时我设置一个问题“为什么农业区禁止捕杀青蛙?林业区禁止捕杀狐狸?"结合高一地理知识学生很容易理解“联系就是事物之间以及事物内部各要素之间的相互影响、相互制约的关系。”在讲事物的联系具有普遍性时,我又让学生思考:“有没有一个事物同任何事物都毫无联系、而绝对孤立存在着?能举出这样的事例吗?”这样学生又带着问题学****了联系的普遍性及其表现。
但是我还是没能将学****中可能出现的问题,一个一个的进行梯度化处理,那样在课堂学****中,学生学****起来自然乐于思考,乐于解决,课堂上学生们自然就“活”起来了,课堂效果自然就比较好。
三、运用恰当的典型例证
一堂课要想让学生始终保持积极主动的学****状态,教师最要紧的任务就是抓住学生的思维,让他们对所学****的东西感兴趣。除了创设必要的学****情境,搭设恰当的问题台阶,还需要运用恰当的典型例证,这是让学生“活”起来的重要因素。
在设计这节课时,我最初的想法是运用课本中“桑基鱼塘”等几个例证,备课过程中,我发现要想说明问题,还必须增加例证,于是我增加了”。“桌上一盘发菜,沙化几亩草地”、“沙尘暴”、以及“四大工程”、政府网络的一些例证和图片,这样对于学生理解“联系的客观性和人们可以根据事物的固有联系改变事物的状态,建立新的联系”的难点知识有很大的帮助。
我觉得如果能增加些既反映时代热点,又是学生非常感兴趣的问题作为例证,学生学****起来兴趣会更浓,学生有话想说,又有话可说,课堂上自然就“活”起来了。可是我使用的例证好像学生不是很感兴趣,学生自然就会大失胃口,“课堂”自然就难免会死气沉沉。
四、使用精彩的教学语言
教学是一门语言的艺术,知识的承传,情感的交流主要依靠语言来进行的。思想政治课往往对教师的语言有着更高的要求,一方面它要求教师的语言要精练、准确,有节奏感,富有穿透力、感召力和鼓舞力。另一方面它要求教师的语言要机智、风趣,耐人寻味。学生感受到教师的语言美,学****的积极性进一步受到激发,课堂也就更加活跃。我觉得自己这方面做得也是不够好,亟待提高。
通过反思,我进一步认识到思想政治课教学工作中,教师要在备好教材的基础上,更要注重备学生,要了解学生的知识、能力、情感态度价值观水平及要求,认真做好教学设计,为学生学****创设良好的学****情境,铺设适宜的问题台阶,运用恰当的符合时代要求的新颖的典型例证,使用精彩的教学语言。只有这样才能充分调动学生学****的积极性、主动性,才能让学生在课堂学****中真正地“活”起来,达到理想的教育教学效果。
《世界是普遍联系的》教学反思
我认为在课堂学****中,要想让学生真正“活”起来,主动学****关键在教师的课堂教学设计,在教师对教学的引导与调控。具体来说,我觉得让学生在课堂学****中“活”起来,教师应做到以下几点:
一、创设良好的学****情境
我认为