文档介绍：第三章教育目的
第一节教育目的的意义与性质
第二节教育目的的价值取向
第三节我国教育目的的发展
本章学****要点:
第一节
教育目的的意义与性质
一、“教育目的”的系统构成
(一)教育目的的含义
(二)教育目的的功能
二、教育目的确定的依据
一、“教育目的”的系统构成 (一)“教育目的”含义
修身、齐家、治国、平天下
我要考A
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重要概念
教育方针——是党和国家对教育工作和教育事业的发展所提出的并以法令形式确定下来的,为实现教育目的而规定的指导思想和行为纲领,也是指导教育工作的总方向和总目标。(国家或者政党的教育目的
)
教育目的——就是人们依据一定社会发展的需要和人的发展的需要而形成的关于受教育者的总体发展规格和素质要求的预期设想和规定。
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二、确立“教育目的”的依据
(一)确定教育目的的主观依据
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社会生产力和科学技术发展水平
一定的社会经济和政治制度
受教育者身心发展的规律
(二)确定教育目的的客观依据
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(三)我国教育目的的理论基础
指人能适应不同的劳动需求,把不同社会职能当做相互交替的活动方式;
也意味着人的自由程度,以及社会对个人的政治、经济、文化、交往等主体需要的满足程度。